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角的初步认识.ppt崔
* 我们认识的平面图形有: 长方形 正方形 圆形 三角形 同学们,擦亮你智慧的双眼,找一找生活中的角,把你的发现用手势表示着,告诉你的同桌,好吗? 仔细观察这些角它们有哪些相同的地方? (边) (顶点) (边) 一个角有( )个顶点,( )条边。 我的名字叫做角, 顶点尖、尖、尖, 我的边儿有两条, 边儿直、直、直, 一个顶点两条边,组成一个角, 小朋友们要牢记, 我是角、角、角! 我是角 制作角: 请同学们在小组内找搭档(也可独立完成),利用老师准备的学具,来制作一个角。 拿出活动角,边玩边思考: 1、角变大了,两边张开的怎样了? 2、角变小了,两边张开的怎样了? 3、想一想:角的大小与什么有关系? 角的大小与两边张 开的大小有关,张开的越大,角越大,张开的越小角越小。 下面哪个角大?哪个角小?比比看。 角的大小与 没有关。 返回 角的大小与 有关系? 我们认识的平面图形有: 长方形 正方形 圆形 三角形 角 * * *
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