2013高考文言文专题复习——文言文翻译课件.0汇总.ppt

王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎 * 尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！” 钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。 征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。 ②赙（fù），赠送财物助人治丧。 见解 * 回顾翻译得分四个步骤： 第一步：联系语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。 第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为重要的实虚词关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。 第三步：翻译句子要得法：文言文“六字翻译法” ：留 替 补 删 移 猜 第四步：隐性失分要避免：看，念，写 * 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分) （1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？” （2）钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。 （3）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。 【注意点】： (1)注意“异”字的特殊用法，以及“何如”的翻译。 (2)注意“安出” 的解释。 (3)注意“虽”“以”“然”“由是”的翻译，注意被动句。 * (1)王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人?” (2)钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问（他）有何计策。 (3)皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。 【评分标准】： (1) “异” 1分，倒装句式“何如”1分，句子大意对1分。 (2)注意“安”字的解释，句式“安出”的翻译1分（可以意译）省略句要补出。 (3)虚词“虽”“以”“然”1分，固定用法“由是”的翻译1分，被动句式1分，句子大意1分。 * 得分小结： 翻译题得分两个关注点 踩点分 三个关键点 实词 虚词 句式 基本分 句子大意 积累源于过程 方法取于课内 四个步骤 * 1．寒暑易节，始一反焉。 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3．肉食者谋之，又何间焉？ 4．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 5．一食或尽粟一石。 6．莲之爱，同予者何人？ 练一练 7.清荣峻茂，良多趣味。 8.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 * 1、冬夏换季，才往返一次呢。 2、第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消失了。 3、做高官得厚禄的人谋划这件事，你又为什么要参与呢？ 4、只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。 * 5、吃一顿有时吃完一石粮食。 6、对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？ 7、水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 8、有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光像闪耀着的金光，静静的月影像白璧。 * 文言文翻译题的启示 采分点——关键词语、重要语法现象 A.积累性的：重要实词（一词多义、通假 字、古今异义） 常用虚词、固定结构 B.规律性的：偏义复词、词类活用 特殊句式 直译——一一对应，字字落实 语境——词不离句，句不离篇 * “夫六国与秦皆诸侯”——《六国论》 “以资政殿学士行”——《指南录后序》 “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ” “师道之不传也久矣。 ” ——《师说》 “均之二策，宁许以负秦曲。 ” “旦日不可不蚤自来谢项王。 ” “宣言曰：“我见相如，必辱之。 ” 练一练：翻译下列句子 * “舍相如广成传舍。 ”——《廉颇蔺相如列传》 “愿伯具言臣之不敢倍德也。 ”——《鸿门宴》 “以霸晓兵爱士，能独任，拜为偏将军。 ” “初，奉使往来，无留北者” 翻译下列句子 * “手之所触，肩之所倚，足之所履” “庖丁为文惠君解牛”——《庖丁解牛》 “永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 ” ——《兰亭集序》 * “以勇气