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作文教学之三------描写景物
作文教学之三 ——描写景物 学习重点 1.明确叙述与描写的区别以及描写的作用. 2.掌握描写的方法. 3.学会对景物进行描写. 比一比 天上的云,形态富于变化. 天上的云,真是姿态万千,变化无常.有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马…… 什么是描写呢? 描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式. 描写的种类 人物描写 环境描写 景物描写 美文欣赏(一) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 《春》 小结 这段文字集中笔墨只描写了一种景物。通过动静、色味、虚实、高低多个角度,采用排比、拟人、比喻的修辞手法,为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美图画。 美文赏析(二) 在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊! 我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着,任大海在美中陶醉,任心潮在美中起伏。 《青海湖,梦幻般的湖》 1、在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。 在水天相连的地方,是乌云。 2、再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 再往上,就是 晴空。这苍穹一直伸展到我的身后,垂向草滩,草滩上有山峦。 3、而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊! 而我的脚下是公路.一幅多美的画卷啊! 我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静……我只有独自默默地伫立着,任大海在美中陶醉,任心潮在美中起伏。 描写景物的方法 1、在描写对象前加一些表示动静、色彩等修饰语. 2、借助一些修辞手法来 突出景物的特征。 3、写景时要融入自己的 感受。 温馨提示 1、认真观察。 2、抓住景物特征。 3、运用描写方法。 4、注意合理的顺序。 * *
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