信息的获取38.ppt

第二章 信息的获取;第一节 信息获取的一般过程; 请阅读课本上关于杨叔子院士年轻时在咸宁“劳动锻炼”插队劳动大猪菜的故事并思考：①杨院士是如何出色、超额完成任务的？②这个故事反映了什么问题？③如果是需要你去完成这个任务，你又会怎么做？ ;可能的答案为：;通过这个小故事，说明了： ①有效获取信息可以解决实际问题。 ②日常生活中，我们需要不断地获取信息， 可以说，信息获取是我们解决问题的起点。 ;信息获取的一般过程;请同学们结合实际条件情况画出获取周日效区的天气信息流程图;定位信息需求;2、选择信息来源 阅读参考书本P15“表2-1信息来源的分类”，说明刘蕾考虑了哪些信息来源？; 结论：不同的信息来源还需相互结合、相互补充、共同发展，如（举生活中两例: 报纸与网络联姻，电视与网络、电话互动，网络与报纸、电视、广播同步）。既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源就显得非常重要了。首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去掉一些不合适的信息来源，再从最方便、性价比最好的信息来源开始尝试，如未达到目的，则需再做选择。;确定信息获取方法;4、评价信息 即是以先前所确定的信息需求（信息的数量、信息的适用性、信息的载体形式、信息的可信度、信息的时效）为依据，对获取的信息进行评价。评价信息是有效获取信息的一个非常重要的步骤，它直接涉及到信息获取