学科馆员制度的42.ppt

学科馆员制度的42

学科馆员制度的 规划、实施和评价;*; 学科馆员制度的 规划、实施和评价; 学科馆员制度的 规划、实施和评价;规划从制度本身谈起;制度的功能;顶层设计 合理性 现实性 发展性 预见性;学科馆员制度;学科馆员制度;图书馆的外在环境受到挑战;图书馆面临的发展机遇;第一代制度范式;第二代制度范式转变-1;第二代制度范式转变-2;第二代制度范式转变-3; 学科馆员制度的 规划、实施和评价;确定目标;健全组织机构、制度;模式的建立;确定服务重点;人员的选择;角色定位;知识定位 具有某一学科的专业背景 图书馆学专业知识 计算机应用知识;能力定位 观察能力 沟通能力 信息素质 科研能力 综合判断能力 ;角色定位;角色定位;工作内容定位;总 结;实现服务的最重要保障--机制;实现服务的最佳途径--渗透;实现服务的最重要形式--互动;实现服务的最佳手段--个性化;上岗后的几个重要环节;学科馆员推荐函;上岗后的几个重要环节;上岗后的几个重要环节;上岗后的几个重要环节;总 结; 学科馆员制度的 规划、实施和评价;学科馆员制度的评价;定性考核内容;定量考核指标;案例分析: 业内学科馆员制度实践及思考;几种典型模式;几种典型模式 清华学科馆员+图情顾问;清华学科馆员+图情顾问;学科馆员34人 重大研究项目 主动跟踪式服务 重点领域学术带头人 个性化的定制服务 重点领域科研人员

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档