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（湘教版）四年级语文课件 多梦的季节1
湘教版 四年级 下册 第一单元;学习目标：;重点：
掌握生字的音、形、义，背诵课文。
难点：
理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义，体会成长的快乐与责任。;生字学习：;词语理解;近反义词盘点：;初读课文，整体感知;从校园到小小的家
从家到也不是很大的校园。
走着一条很熟很熟的路，
哼着一天天长大童年……;眼看着小树，
伸展着繁茂的树叶；
眼看着雏鹰，
独自在遨游蓝天。
我们可还是昨天的那个孩子，
可还是昨天的那张娃娃脸？;长大意味着什么？
我们曾站在岸上问水，
河水哗哗地赶路，
留下旋涡串串。
我们曾躺在山上问云，
云朵无声地飘来，
又谜一样的飘远。;只是太阳惊奇，
我们有了沉默的白天。
只是月亮发现，
我们有了我多梦的夜晚。;从校园到小小的家，
从家到也不很在的校园。
走着一条很熟很熟的路，
哼着一天天长在的童年……;自主读书，整体建构;读悟结合，走进文本 ;3．集体品读第4小节，体会这节诗歌表达的深刻
含义。
（1） 全班朗读第4小节。着重理解“沉默”、“多
梦”的意思。
（2） 你认为小作者会梦见些什么呢？;选择自己最喜欢的小节读一读吧！;作者用优美、生动的语言为我们描画了一个梦魇般的童年，表达了作者对童年时代的向往和快乐成长的眷恋之情。;每个人的童年生活是互不相同的。学过这首诗后，你是不是觉得这写的就是自己？我们每个人都有美好的童年，说说自己“一天天长大的童年”吧！
;再见！
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