~$语文期中测试.docVIP

期中测评 (时间：120分钟　满分：120分) 一、积累与运用(29分) 1阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。(4分) 人会长大，花会枯wěi____/垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhàn____放的时刻真短/啊，在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前，伸手可及/故乡和童年并chí____在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jiě____事的年少 2古诗文默写。(8分，每空一分) (1)__________，大渡桥横铁索寒。 (2)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“__________，__________。”从中表现了诗人忧国忧民的感情。 (3)陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是：“______________，________________。” (4)《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“________________，__________________。” (5)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“落红不是无情物，__________________”。 3请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。(2分) 4中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼？在下面写下你的读后感。(2分) (1)不到长城非好汉，屈指行程二万。(《清平乐　六盘山》，毛泽东写于长征途中) (2)长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。(《我的中国心》，作词：香港　黄霑) (3)起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！(《义勇军进行曲》，作词：田汉) 5结合语境，按要求回答问题。(4分) 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“__________” (1)老师这句话的言外之意是：_______________________________________________(2)如果你是那位学生，你解嘲的话是：_______________________________________6用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的一段文字进行修改(不得超过6处)，使文句表达更加准确流畅。(4分) (1)换用号：(2)增补号： (3)删除号：(4)调位号： 朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用所有的星期天三年中证出了200多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生刻苦钻研，废衾忘食，一共有一千三百多项发明；大文豪巴尔扎克怎样不断地追求和探索，创作了不朽的《人间喜剧》；诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了健康；他讲伽利略、牛顿、李四光，他讲华罗庚、陈景润、爱因斯坦。 7课外名著阅读。(5分) 《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题。 (1)《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________。 (2)主人公是在__________的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为一名无产阶级战士。 (3)在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：__________的精神，__________的意志，__________的高贵品质。 (4)这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________？ 二、阅读理解(41分) (一)阅读下面的文字，完成8～12题。(14分) 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一