人民版思品九年《幸福的味道》教案.docVIP

第十课《幸福的味道》教学设计 教学内容 课题名称 感悟幸福 学科 思想品德 总课时数 单元章节名称 第四单元第十课第一框 页码 第111—115 执教者 版本名称 人民版 年级 九年级 册 次 全册 教学分析 教材分析 当今社会发展迅速，人民生活水平日益提高，社会生活环境越来越好。当代青少年“生在福中不知福”、“这山望着那山高”的现象日益突出，在生活中很容易放大自己的不如意，对幸福的体验往往是被动的、片面的。本框“感悟幸福”是让学生更多体验生活、了解生活，理解幸福的真正的含义，悟出幸福的真谛，激发学生去热爱生活，享受生活，使快乐伴随自己成长，使社会更加和谐美好。 教学目标 知识目标：1、理解幸福的真正含义 2、学会品尝幸福，领悟幸福的真谛 能力目标：1、在生活中体验着幸福，感受幸福 2、幸福没有统一标准，也无法比较 情感、态度、价值观目标：学生谈感受到幸福的事，使学生去热爱生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的乐趣，使自己健康成长。 教学重点 体验生活，理解幸福的真正含义，品尝幸福的味道。 教学难点 感受幸福，领悟幸福的真谛 教学流程 第 1 课时 教学 环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者 个性化调整 一、导入新课 1、歌曲导入 师：歌词说的好“你永远都幸福，是我最大的心愿”，在现实生活中，你感到幸福了