人美版美术八上第一课《美术是人类文化的造型载体》教案.docxVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《美术是人类文化的造型载体》教案背景1，面向学生：√中学□小学 2，学科：美术2，课时：13，课前准备：（1）教材，白纸，笔；（2）教师自制的多媒体课件；（3）上课环境为计算机网络教室。教学课题人美版义务教育课程《美术是人类文化的造型载体》八年级15册第一课教材分析本课为人美版义务教育课程《美术是人类文化的造型载体》第15册第一课，属于欣赏·评述课程。学生在美术学习方面已经有了一定的基础，如：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索，也掌握了部分历史知识和文化材料，对于新的美术知识的学习学生充满好奇，喜欢快乐的学习方式，喜欢通过美术作品欣赏去自己感受作品内涵，这个年龄层次的学生欣赏评述有了很大提高，合作、探究的能力在不断提升，但是要深刻理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识，还需要老师进行必要的引导。教学目标情感态度与价值观1.学生通过对作品的赏析，认识美术是人类社会的文化资源，从而加强对美术的热爱之情。2.通过美术作品欣赏，激发对人类丰富文化遗产的珍惜意识。过程与方法1.从观察入手，在欣赏的过程中，逐步将历史、地理、美学等学科知识与美术知识结合，加深对“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识的理解。2.学生通过对美术作品进行观察、比较、分类，体会美术作品与特定时代文化的联系，激发对人类丰富文化遗产