八年级物理下册 12.2 滑轮导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第二节 滑 轮 【整体构思】 1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 2.知道简单机械的一些应用。 3.知道轮轴和斜面也能省力。 【预习提示】 1.定滑轮。 2.动滑轮。 3.滑轮组。 【教学流程】 一、学生展示 1.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。 2.动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆； 使用动滑轮能省 ，但不能改变 。 3.使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 ，即F=G/n 。 二、目标定向 上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮。 三、学生自学 一、仔细阅读课本的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题。 1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别? 2.结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮? 二、探究定滑轮和动滑轮的特点。 1.分别安装定滑轮和动滑轮。（甲、乙）并在右面画出动滑轮和定滑轮的示意图。（甲、乙） 2.按照上图图示进行实验,探究定滑轮和