罗马法教学与研究.pptVIP

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  • 2018-03-31 发布于河南
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罗马法教学与研究

罗马法教学与研究 ; 一、概论 二、《十二铜表法》与市民法 三、万民法 四、罗马法的精神与特点 五、学习罗马法的现实意义 ;一、概论 ; (一)罗马法的定义 罗马法:“指自公元前753年罗马奴隶制国家形成至拜占廷(东罗马帝国)皇帝查士丁尼(527~565在位)时期一千余年中罗马的奴隶制法。” ; (二)罗马法的分期 1.市民法时期(前753—前242) 前753是罗马建国,标志罗马国家和法的开端,前242外事裁判官的设立,标志着万民法的创始。这一时期是罗马法形成的时期,是在罗马统治的范围内单独适用市民法的时期。 ; 2.万民法时期(前242—公元212) 从前242外事裁判官的设立,到公元212是《卡拉卡拉敕令》的颁布的日期。该敕令由卡拉卡拉皇帝(211—217年在位)颁布,授予罗马帝国境内全体自由民以罗马公民权,承认帝国境内非罗马市民一律享有市民权。这个时期是罗马法发展与成熟的时期,也是市民法与万民法并存的时期。 ; 3.统一法时期(公元212—565) 从《卡拉卡拉敕令》的颁布到查士丁尼去世,罗马法极盛和走向日衰弱的时期。万民法的产生使罗马法进入繁荣期,但法典的编纂与整理,意味着法律的创新逐步减少,《民法大全》即标志着罗马法的集大成,又说明罗马法发展的终结。 ; (三)罗马法的渊源与分类 1.罗马法的渊源 习惯法:《十二铜表法》以前罗马社会的行为规范,主要指习惯和惯例。 平民会议:为市民法的渊源之一。共和初年,罗马国家制度便比较完备。前3世纪后,平民会议享有立法权,选举保民官、检察官、营造官及其他官员。 ; 元老院决议:帝制建立前为重要法律渊源之一。元老院是罗马的行政管理机构,前3世纪后,宣战、媾和、缔结条约、设立行省、任命行省总督和军事统帅,都以元老院意见为准。元老院实际上成为罗马国家的实际统治机构,其决议具有法律创制权。 注意:自《十二铜表法》颁布以后,在共和时期,又颁布了130多条法律法令。这些法律对于调整共和内部的阶级关系,稳定社会基???其了重要作用。平民会议和元老院决议多涉及国家政治和国家管理,属于公法的范围的居多。最发达的罗马私法的发展更多的是靠长官告示和法学家解答。 ; 长官告示:指罗马裁判官及其他长官在任期内发布的各种具有法律效力的告示。由于裁判官的告示最为重要,所以也叫裁判官法。裁判官不能直接修改城邦立法,但可以通过司法活动创造、变通或解释法律规则,克服市民法的形式化和僵化。 ; 裁判官在一般在就任之初通过颁布告示,公布个人的执法方针和程序。 可以根据一方当事人的请求发布令状。当两个占有人对物应由谁占有发生争议时,一方可以通过申请维护占有令状,排除另一方的干扰。如当事人对某物的占有受到暴力剥夺可以通过申请返还令状,保护个人的占有。但这只适用于当事人需要获得紧急司法救济的情况。 新施工告令,也是一种针对所有主的法律救济手段。指所有主在自己的土地上搞建设,邻居认为该工程会给自己造成潜在损害时,可以要求发布新施工告令,要求作业人停止施工。 ; 长官告示所依据的是地中海各国法律的某些规定,依据的是公平、正义与诚信的观念。 罗马法学家认为:“由裁判官为了公共利益而引入的法,其宗旨是辅助、补充或修正市民法,--- ”裁判官法适应了社会经济的新变化,弥补了市民法它的不足,对万民法的发展起了决定性作用,是万民法中最丰富、最有生命力的内容。 法学家马尔西安说:“裁判官法是罗马法的生命之音” ; 法学家解答:指法学家对法律、案件等所作的解释和阐述,是罗马法和罗马法学的重要组成部分。其中最重要的内容是提供咨询和研究著述,丰富了罗马法。 奥古斯都明令:指定的法学家的法律解答具有法律效力。公元426年,通过当时的皇帝颁布敕令,宣布五大法学家(帕比尼安、保罗、盖尤斯、乌尔比安、莫德斯丁)及他们引用的法学著作均有法律效力。 如果说裁判官法是万民法获得承认并渗入到罗马法的渠道,那么,只有通过法学家解答,这种法律才得到确切清楚的表达。法学家的地位是非常高的,他们推动了罗马法的发展。古罗马有一句谚语:“法学家创造了罗马法”。 ; 皇帝的敕令: 帝制建立后为重要法律渊源之一,元老

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