全国第四轮学科结果出炉.pdfVIP

主办单位：发展规划办公室（高等教育研究与评估中心） 了解高教动态 主编：孔祥利 编审：吴国彬 执行编辑：王秀铭 启迪创新思维 促进学校发展 2018年1月10日 总第11期 建 助 评 以 12月28 日，教育部学位与研 建设服务国家重大需求和 全国第四轮学科评估结果出炉 究生教育发展中心公布了全国第 地区经济社会发展；引导 四轮学科评估结果，学位中心相关 高校关注学科特色和内涵 12月28 日，教育部学位与研 了“数帽子”的评价方法，不再仅以 学科家底，规范学科建设管理，谋 负责人介绍了有关情况。 建设。 究生教育发展中心发布全国第四 学术头衔评价学术水平。此外，科 划学科发展的过程。还要以评助 知己知彼，为高校和社会提供 二是突出“五大创 轮学科评估结果，评估结果不再以 研成果按“产权单位”认定、不看重 建，学科评估要从‘评完开始’，充 参考 新”，建立学科评估方法的 排名的形式出现，而是首次采用 论文数量而是以代表性论文进行 分利用大数据分析方法和技术，为 学科评估是学位中心按照《学 “中国模式”。采用主客观 “分档”方式。评估结果显示，各学 同行评价等，都有助于引导高校更 学校和政府提供数据支撑和决策 位授予和人才培养学科目录》，对 评价相结合的方法，全面 科领域高层次人才培养水平大幅 加注重内涵式发展。 支持。” ， 展 发 涵 内 育 教 等 高 动 推 具有博士硕士学位授予权的一级 观测学科建设成果；提出 提升，服务国家经济发展和现代化 此次学科评估结果不再以排 我校马克思主义理论、教育 学科进行整体水平的评估，是以第 跨学科成果按实际内涵， 建设能力显著增强，形成了学科建 名的形式出现，而是首次采用“分 学、心理学、中国语言文学、中国 三方方式开展的非行政性、服务性 拆分归属到相应学科的 设的“中国效应”。 档”方式公布评估结果。不公布得 史、数学、化学、生物学等8个学科