北师大版数学七下《第三章 生活中的数据》教案1.docVIP

第三章 生活中的数据 3.1 认识百万分之一 【学习目标】 1.借助自己熟悉的事物，从不同角度感受和体会百万分之一； 2.理解并掌握利用科学记数法表示如百万分之一等较小的数 3.借助科学计算器进行有关科学记数法的计算 【预习设计】 1.用科学记数法表示下面的小数． （1）0.0000062； （2）0.00038； （3）0.0056． 2.用小数表示下列各数 ①3×10-5= ②-1.124×10-3= 【学习探究】 一、学前准备 （一）认识微米、纳米。 1微米=（ ）米 1纳米=（ ）米 常用单位换算：1米= 分米= 厘米= 毫米= 微米= 纳米 （二）利用科学记数法表示较小的数： 利用科学记数法表示绝对值小于1的数即表示成a×10n， 其中1≤|a|＜10，n为负整数，|n|等于这个数的第一个不为0的数字前面的0的个数。（包括小数点前面的零）。也可以看成小数点向 移动的位数 特别注意 ①用科学计数法表示一个绝对值大于或等于1的数时，n为非负整数且等于这个数的整数部分的位数减去1。 ②用科学计数法表示一个绝对值小于1的数时，n为负整数且|n|等于这个数的第一个不为0的数字前面的0的个数。 二、师生互动 例 1 用科学记数法表示下列结果。 （1）人的头发的直径大约为0.00007米 （2）由于受“9·11”事件的影响，朗讯科技公司裁员16000人． （3）-0.0000034米 例2 （见教材P87例1） 例3 人们常说“捡了芝麻，丢了西瓜”，这是形容有些人办事只抓一些无关紧要的小事，却忽略了具有重大意义的大事，据测算，五百万粒芝麻有20千克，那么一粒芝麻有多少千克（用科学记数法表示）？ 三、训练测评 见教材P87 随堂练习 P88习题3.1 四、拓展延伸 我国的耕地面积约为182万平方千米，对于我国13亿人口来说，人均耕地面积为多少平方千米？人均耕地面积的百万分之一为多少平方米？大约与我们身边哪个物体相当？（1平方千米=1000000平方米） 【课后反思】 3.2 近似数和有效数字 【学习目标】 1. 理解近似数的概念，能确定近似数的精确度和有效数字。 2. 理解有效数字的概念，弄清有效数字是近似数中的那些数字。 【预习设计】 1.生活中，有些数据是精确的，有些数据是 。 2.利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数 。 3.对于一个近似数，从左边第一个不是 的数字起，到 止，所有的数字都叫做这个数的 。 4.近似数2.3精确到 位，有 个有效数字。 5.下面各题中的数据那些是精确的？那些是近似的？ （1）小明班上有45人； （2）吐鲁番盆地低于海平面155米； （3）5.12汶川特大地震中，丧亡10万人； （4）小明测得数学书的长度是19.0厘米 【学习探究】 一 、学前准备 定义：在实际问题中，由四舍五入得到的数或大约估计的数称为近似数。 ①用科学记数法表示的近似数往往要把它写成原数，再确定精确度，例如3.50×104，还原为35000，5后面那个0于百位上，所以3.50×104精确到百位。 ②一个近似数后面有单位，精确度应与单位统一起来，例如2.4万=24000，4在千位上，所以2.4万精确到千位。 ③近似数的小数点后的末位数字0是不能去掉的，如3.60. ④一个近似数后面有单位，其中有效数字与后面的单位无关，例如2.31万，有效数字为3个：2，3，1 ⑤用科学计数法a×10n表示的数，其有效数字只跟a有关。例如2.31×104，有3个有效数字：2，3，1. 二、 师生互动 例1 用四舍五入法求下列各数的近似值 （1）1.5952（精确到0.01）≈ ，有 个有效数字。 （2）50.98（精确到0.01）≈ ，有 个有效数字。 （3）75449（精确到十位）≈ ，有效数字是 。 （4）60340（保留两个有效数字）≈ ，精确到 位。 （5）0.03096（保留三个有效数字）≈ ，精确到