《财经应用文写作》课程标准.doc

《财经应用文写作》课程标准 一、课程基本信息 课程代码 课程类别 专业基础课/选修课 学时/学分 72/4 适用专业 国际经济与贸易、电子商务 编制人 教研室 ××教研室 编制日期 ×年×月日 审定人 ××× 二、课程性质与目标 1、课程性质： 《财经应用文写作》是我校国际经济与贸易、电子商务专业人才培养方案中开设的一门专业选修课，开设于大一上学期。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具，开设本门课程是为了培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的财经写作能力及分析和解决实际问题的能力，以适应将来在专业岗位上实际运用能力的需要，实现培养应用性人才的目标。 与其他专业的关系： 《财经应用文写作》是学习国际经济与贸易、电子商务专业课程重要的基础课，要求学生已经具备高中（中专）毕业的语文学习程度。作为第一学期开设的课程，它使学生掌握经济活动中必备的应用写作知识和能力，并初步具备企业经济活动过程中的调查研究、策划分析、应用写作能力，为同期及后续开设的市场营销学、国际市场营销、国际贸易、公共关系、法律基础等课程奠定了专业及实际写作基础。它既服务于其他课程又体现其他课程综合学习结果，是检验学生业务素质、工作能力的试金石。 2、课程目标： 总体目标描述： 使经贸专业学生受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、工作、生活的写作需要。 技术知识目标： （1）了解常用应用文种的基本概念、特点、类别和作用，领会写作要求； （2）熟悉常用应用文的体式和处理程序； （3）了解同一模块中不同文种的区别。 职业能力目标： （1）能够运用常用应用文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断，明确交往对象，确定写作的文种； （2）能够达到应用写作的基本要求：主题正确集中，材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，能对给定材料进行分析、提炼、运用； （3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文； （4）能够用访问调查法、观察调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究。 职业素质目标： （1）培养学生分析处理信息、加工素材的能力，与人沟通的能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力；为学生毕业后提高专业竞争力和适应未来经济活动中财经应用文写作的需要打下基础。 （2）通过情境教学与案例教学，培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能力。 三、课程内容及教学设计 1、课程内容 绪论 教学要求： 了解应用文、财经应用文的一般知识；熟悉应用文和财经应用文的写作特点；掌握财经应用文的写作要求。 教学内容： 1、应用文的含义与历史、种类与特点以及它的语言与表达方式。 2、财经应用文的特点、种类、作用以及在写作中应注意的事项。 教学重点： 应用文和财经应用文的一般知识和写作特点。 教学难点： 财经应用文的写作要求 第一章 财经通用应用文写作 教学要求：教学要求：　　1、建立关系函　　2　　3 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 名称 绪论 财经通用应用文写作 财经信函写作 财经市场文书写作 财经契约文书写作 财经广告文书写作 财经法律文书写作 财经理论文章写作 学时分配 4 14 9 15 8 8 10 4 学时合计：72学时（其中实践教学学时比例为47.2%） 理论学时 38 实践学时 34 项目教学知识、能力、素质分析表 序号 知识模块 教学要求 参考 学时 知识内容及要求 能力内容及要求 素质内容及要求 1 绪论 了解财经应用文的一般知识；熟悉财经应用文的写作特点；掌握财经应用文的写作要求。 能熟练掌握公文的一般规范和写作格式 培养学生分析处理信息、加工素材的能力，与人沟通的能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力； 培养学生从事财经类专业工作必需的职业态度、职业情感和职业能力。 4 2 财经通用应用文写作 了解财经通用应用文的一般特点和写作注意事项；熟悉若干财经通用应用文的基本知识和结构特点；掌握本章所讲授的几种常见的财经通用应用文的写法。 能正确适用文种范围，写作符合规范的通知、通告、通报、请示、批复、求职信、招聘函、工作计划、工作总结 14 3 财经信函 写作 了解财经信函的概念、特点、种类和作用。掌握财经信函的结构、内容和写作要求。 能够熟练写作本章介绍的几种常见的财经信函。 9 4 财经市场文书写作 了解财经市场文书概念、特点、写作要求，重点掌握本章介绍的几类文书的写法和写作要求。 会采用基本的收集资料的