北师大版选修2-1高中数学3.4.1《曲线与方程》导学案.docVIP

课题 3.4.1曲线与方程（理科） 学习目标 ： 1.结合已知的曲线及其方程实例，了解曲线与方程的对应关系. 2.了解数与形结合的基本思想． 3.通过直线与方程、圆与方程理解曲线与方程的关系；利用数形结合，直观体会曲线上点的坐标与方程解的关系． 学习重点：.结合已知的曲线及其方程实例，了解曲线与方程的对应关系. 学习难点：利用数形结合，直观体会曲线上点的坐标与方程解的关系． 学习方法：以讲学稿为依托的探究式教学方法。 学习过程 一、课前预习指导： 1.曲线的方程、方程的曲线 一般地，在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合或适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个二元方程f(x，y)＝0的实数解建立了如下的关系： (1) ； (2) ． 那么，这个方程叫做曲线的方程；这条曲线叫做方程的曲线． 二、新课学习 问题探究一　　曲线的方程与方程的曲线 1　在直角坐标系中，平分一、三象限的直线和方程x－y＝0有什么关系？ 2　以(a，b)为圆心，r为半径的圆和方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2有什么关系？ 3　曲线C上的点的坐标都是方程f(x，y)＝0的解，能否说f(x，y)＝0是曲线C的方程？ 4　曲线的方程与方程的曲线有什么区别？ ， 并判断点O(0,0),A(-1,0),B(1,2)是否在这个圆上。 学后检测1　　若点P在曲线C上，点的坐标和曲线的方程有什么关系？ (1)判断点P(1，－2)，Q(，3)是否在此方程表示的曲线上； (2)若点M在此方程表示的曲线上，求m的值． 学后检测2　已知方程(x－a)2＋(y－b)2＝36表示的曲线经过点O(0,0)和点A(0，－12)，求a、b的值； (2)若曲线y2－xy＋2x＋k＝0过点(a，－a) (a∈R)，求k的取值范围．