第二节 第2课时 隔离与物种的形成.ppt

* 请阅读教材116-117页“探究活动”前两段文字。 思考： 桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越来越低？ 长满地衣的树干上的桦尺蠖 探究自然选择对种群基因频率的影响 英19世纪曼彻斯特 自然选择使种群的基因频率发生定向改变。 问题：桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越来越低？ 假设：根据前面所学的你能做出假设吗？ 黑褐色树干上的桦尺蠖 英20世纪曼彻斯特 现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS：10% ； Ss： 20%； ss：70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？ 第2年 80% s 70% ss 20% Ss 20% S 基因频率 10% SS 基因型频率 …… 第4年 第3年 第1年 77% 23% 65.6% 22.9% 11.5% 第2年 80% s 70% ss 20% Ss 20% S 基因频率 10% SS 基因型频率 …… 第4年 第3年 第1年 13% 升高 26% 61% 26% 74% 14.6% 29.3% 56.1% 29% 70% 降低 (1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？ (2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？ 变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少,S基因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因 结论：自然选择决定生物进化的方向 自然选择使基因频率定向改变 （三）自然选择决定了生物进化的方向 原因：淘汰不利变异基因，积累有利变异基因。 结果：使基因频率定向改变。 曼彻斯特地区的桦尺蠖有没有形成新的物种呢？ 1、物种的概念： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 二 隔离与物种的形成 曼彻斯特地区的桦尺蠖有没有形成新的物种呢？ 　　不是，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 马跟驴是一个物种吗？ 所有的马是一个物种吗？ 所有的驴是一个物种吗？ 黄种人和黑种人是一个物种吗？ 二倍体西瓜和四倍体西瓜是一个 物种吗？ 2、隔离 不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 常见的隔离类型 地理隔离 生殖隔离 地理隔离 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 东北虎 华南虎 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。 生殖隔离 隔离在物种形成中的作用 请阅读教材120页“资料分析”， 思考讨论题的1-4。 加拉帕戈斯群岛的地雀 不同小岛上的植被、果实大小不同所致。 地理隔离 生殖隔离 长期 物种形成的比较常见的方式： 隔离在物种形成中的作用 *