2018届高考生物二轮复习 专题六 实验与探究练习.docVIP

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  • 2018-05-13 发布于河北
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2018届高考生物二轮复习 专题六 实验与探究练习.doc

2018届高考生物二轮复习 专题六 实验与探究练习

专题六 实验与探究 1.(2017·四川绵阳模拟)下列有关生物实验试剂、材料、方法、结论的叙述正确的是( A ) A.在使用吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂时都需现配现用 B.菠菜叶肉细胞因存在叶绿体,不可用于观察质壁分离实验 C.为调查某遗传病的发病率,所调查的患者数量应该足够多 D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草的遗传物质 解析:菠菜叶肉细胞呈现绿色的原因是其含有叶绿体,而细胞液接近无色,可以用于观察质壁分离实验;调查人类遗传病发病率时,调查的群体要足够大,调查群体越大,数据越准确;烟草的遗传物质是DNA,烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。 2.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是( A ) 管号 1%焦 性没食 子酸/mL 2% H2O2 /mL 缓冲液 /mL 过氧化 物酶溶 液/mL 白菜梗 提取液 /mL 煮沸冷却 后的白菜梗 提取液/mL 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2 - - 2 - 4 2 2 - - - 2 A.1号管为对照组,其余不都是实验组 B.2号管为对照组,其余都为实验组 C.若3号管显橙红色,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶 解析:根据实验目的“探究白菜梗中是否存在过氧化物酶”,可确定加入白菜梗提取液的3号管为实验组,1号、2号和4号管都为对照组;若3号管显橙红色,则仍需与1号管、2号管对照才能证明白菜梗中存在过氧化物酶;若2号管和3号管显橙红色,1号管和4号管不显橙红色,则可证明高温使白菜梗中的过氧化物酶变性失活。 3.(2017·山东潍坊一模)许多生物实验过程中都需要对实验材料进行漂洗或冲洗,下列相关叙述正确的是( C ) A.在脂肪的鉴定实验中,用95%的酒精洗去浮色便于观察 B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色后用蒸馏水缓水流冲洗载玻片 C.在观察植物细胞的有丝分裂实验中,用清水漂洗的目的是防止解离过度 D.在低温诱导染色体数目变化实验中,需用蒸馏水冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液 解析:在脂肪的鉴定实验中,用50%的酒精洗去浮色便于观察;在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色后只要用吸水纸吸去多余的染色剂即可,不能用蒸馏水缓水流冲洗载玻片;在观察植物细胞的有丝分裂实验中,用清水漂洗的目的是防止解离过度;在低温诱导染色体数目变化实验中,需用95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液。 4.(2017·江西宜春模拟)下列有关实验的说法正确的是( B ) A.萨顿和摩尔根分别用类比推理法和假说—演绎法证明了基因在染色体上 B.同位素标记法可用于探究遗传物质和光合作用暗反应的研究 C.标志重捕法用于调查一块草地上蚜虫、跳蝻的密度 D.探索生根粉促进插条生根的最适浓度时,提前进行预实验可大大减小实验误差 解析:萨顿通过类比推理法做出基因在染色体上的假说,摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上;蚜虫、跳蝻活动能力弱,活动范围小,可用样方法调查其种群密度;探索生根粉促进插条生根的最适浓度时,需要做预实验,其目的是缩小浓度范围,减少浪费,但不能减少误差。 5.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片在暗处数小时“饥饿”处理后,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。上述实验的分析和结论合理的是( D ) A.本实验没有对照实验 B.本实验证明叶绿体利用光照将二氧化碳转变成了淀粉 C.实验初始时遮光与曝光区域仍有淀粉存在 D.有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的原因 解析:本实验中叶片一半遮光、一半曝光,二者构成自身对照;本实验证明了光合作用需要光照,产物有淀粉;实验初始时,由于将绿色叶片在暗处数小时“饥饿”处理,因此遮光与曝光区域没有淀粉存在;实验中自变量为光照的有无,其是导致遮光和曝光区域显现不同结果的原因。 6.植物具有向光性。如图是研究植物向光生长的实验,该实验说明( C ) A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端 B.幼苗合成生长素的部位在尖端 C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端 D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部 解析:由图可知,实验中的自变量为遮光部位,实验目的为探究幼苗的感光部位,故通过该实验不能得出幼苗合成生长素的部位在尖端以及生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部的结论。幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区,通过该实验不能得出;由实验结果罩住尖端的直立生长,在罩住尖端以下的向光弯曲生长可知幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端。 7.下列有关酶的实验设计思路正确的是( C ) A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B.

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