2017年三年级语文上册《海底世界》课件2 语文A版.pptVIP

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动巴在轮船底下做免费的长途旅行。 你也许会看到( )，也可能碰到( )；你也许会看到( )，( )着( )，在水中( ). 默读第三自然段： 1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。 2 、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？ 3、画出你喜欢的一句话。 成群的鱼虾在水里自由自在地游来游去 珊瑚的颜色（ ），形状（ ），把海底点缀得像（ ）；鱼群穿梭（ ），上下（ ），变幻（ ），蔚为壮观。 五彩缤纷 千姿百态 一座花园 往来 翻滚 出千百种花样 五 颜 六 色的 海 底 植 物 浒 苔 鼠尾草 羊栖菜 裙带菜 萱 藻 海 底 的 地 形 海底有山峰，有峡谷。 海 底 的 地 形 海底有平地，有沙滩，地形很复杂。 海底的极端生物 生活在深海火山口附近的 激烈火球菌 海 底 的 矿产 有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上稀少的金属。 珍贵的海底矿产 海底地形多样，资源十分丰富。 海底真是个-------、------的世界。 为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界? 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。 自学提示 快速浏览课文第一自然段 （1）说说从课文中知道了哪些最初、后来、近代的潜水工具？ （2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？ 讨论：如果你想潜入大海，你准备用什么样的潜水工具？ 海洋仿生学 鲨鱼皮 海洋生物的发光启发 同学们，现在你知道为什么要探究海底了吗？ 致大海 大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！ 大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！ 翻滚着蔚蓝色的波浪， 闪耀着娇美的容光。 啊，大海也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口如暴风雨中疾飞的海燕.啊，大海我多么热爱你的回音， 热爱你阴沉的声调， 你的深渊的音响， 还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情！ 啊，大海大海——变幻的生活生活——汹涌的海洋 阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。 * 在大西洋一个炽热的火山口周围（温度高达407度）和南极洲厚冰下方黑暗的水域中，海洋生物生机勃勃，这支持了一个说法，即地球之外的其他星球也可能适宜生物生存。 在海平面以下３０００米处的海底，水温只有２摄氏度，而许多生物却同时承受了炽热的火山口处接近沸腾的８０摄氏度的海水温度。 * 可燃冰是天然气分子（烷类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件：温度、压力和原材料。首先，可燃冰可在0℃以上生成，但超过20℃便会分解。而海底温度一般保持在2~4℃左右；其次，可燃冰在0℃时，只需30个大气压即可生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且气压越大，水合物就越不容易分解。最后，海底的有机物沉淀，其中丰富的碳经过生物转化，可产生充足的气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力、气源三者都具备的条件下，可燃冰晶体就会在介质的空隙间中生成。 * 模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计鱼雷、潜艇和船只的水下部分，达到减少阻力20—50％。 * 它的核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤。生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游 动。 * 深海生物 90% 会发光 在海洋的 200 米深处，伸手不见五指，到 1500 米以下更是一片黑暗。但在海洋深处也生活着大量的海洋生物，有原生动物、棘皮动物、软体动物和鱼类等。它们的共同特点是都会发出生物冷光，五颜六色的光把海底装扮得火树银花，光怪陆离，似传说中的龙宫一样美丽非凡。 深海生物发光，是海洋生活条件必备的“技能”，光可以当作钓铒，可以做传情的信号，可以迷惑敌人，可以用于照明，可以保护自已平安 学习目标 1、正确，流利，有感情的朗读课文。 2、认识生字、自选积累文中的词语 和句子。 3、了解人类探索海底世界所凭借的工 具，了解奇异的海