2015届四年级语文上册《神圣的路程》课件2 语文A版.pptVIP

神圣的路程 “马拉松”这个项目是为了纪念两千年前的一位英雄,他为了让雅典成的人们尽快得到胜利的消息,跑完了约40公里的路程,最后倒下了.那么,课文为什么以“神圣的路程”为题目呢？“神圣”是什么意思？ 初读课文 要求：1 自读课文，遇到不认识的字标出来，并用自己喜欢的方式认生字。2 同桌合作，互教互学，检查生字。 3 比一比，扩词。 　4 小组按自然段接读课文。 雅典 菲迪皮茨 日夜兼程 斗志昂扬 疲惫 淌血 清晰 沸腾 顽强拼搏 捷报 比赛项目 多音字 得。尽。冲。恶。 孤军作战：孤立无援的军队单独作战。 浴血奋战：浑身都是血还在奋力作战，形容顽强地拼死战斗。 说一说课文写了一件什么事情？ 菲迪皮茨为了传递希腊胜利的消息，日夜兼程，跑了40公里的路程，最后倒下了的故事。人们为了纪念他，举行马拉松比赛。 （一）自由读课文第一至五自然段。 　1、质疑，提出自己不懂的问题。 （1） 这时，雅典城的人们心情怎样？ （2） 菲迪皮茨在跑回雅典城的途中遇到哪些困难，他又是怎么克服的？什么地方让你感动？　　　 “同胞们，我们胜利了，雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。 “同胞们，我们胜利了，雅典胜利了……”他兴奋地喊着，用尽最后的力气冲进沸腾的人群，倒下了。 菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是斯巴达人没有答应出兵援救。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。 菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是斯巴达人没有答应出兵援救。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。 菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是斯巴达人没有答应出兵援救。菲迪皮茨只好失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。 为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。” 在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。 在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。 为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。” 在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。 为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。” 在艰苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。 为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮茨在心中默默地念道：“快跑，快跑。” 默读第六、七自然段。 　　　　1 讨论： （1）马拉松比赛这个名字有什么含义？ （2）为什么课文以“神圣的路程”为题？  （1） 一是为了纪念那为把胜利喜讯带给人民的英雄；二是为了纪念马拉松之战。　 （2） 神圣的路程：指极其崇高而庄严的，不可亵渎的路程。 雅典人在没有援军的情况下，孤军奋战，战胜了强大的波斯侵略军，保卫了自己的祖国。菲迪皮茨为了将胜利的消息带回雅典，仍坚持跑回雅典，倒下死去。所以说课文以“神圣的路程“为题。 　　　　 拓展延伸 给你的父母或你的朋友介绍一下马拉松比赛的来历吧。 布置作业 1 有感情地朗读课文。 2 把马拉松的来历说给爸爸、妈妈听。 自读课文，发现问题： 1、什么是“神圣”，你是怎样理解的？ ——极其崇高而庄严。 2、你知道“奥林匹克运动会”吗？ ——2008年北京奥运会。 3、说说“马拉松运动”的含义。 ——长跑比赛，全程为42.195千米。 读一读，你能行！ 神圣 主帅 支援 侵略 火炬 艰苦 喜讯 同胞 沸腾 浴血奋战 写一写，说说该注意什么 圣 典 帅 务 利 格 项 育