课件--隔离与物种形成.pptx

2013年12月16号;曼彻斯特地区的桦尺蠖进化了吗？ 两种颜色的桦尺蠖是两个物种吗？;物种： 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。;思考：黑种人、白种人、黄种人是一个物种吗？;马和驴是不是同一物种？;;行为隔离： 不同物种间由于两性求偶或交配方式不同等引起的隔离;形态隔离：不同物种间的生殖器官的大小或者形状不同导致的生殖隔离。;;;思考： 物种的形成必须要经过地理隔离吗？试举例。 新物种形成，生物是不是一定进化了呢？ 生物进化是不是一定就有新物种的形成呢？ 不同生物的进化是不是相互独立，不影响彼此呢？;不同物种之间 生物与无机环境之间;通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物多样性．;研究生物进化历程的主要依据;核心：自然选择学说;课堂练习;3. 如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过地理障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是( );4.判断对错 地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种。 每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程。 发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生改变。 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种了。;能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。;共同进化 不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变 生物多样性的形成 基因多样性 （1）生物多样性的内容 物种多样性 生态系统多样性 （2）生物的进化历程可概括为： 由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。;课后作业