中山桂山中学校本德育实施方案.pdf

广东省提升500 所普通高中办学水平中山市桂山中学项目之二 中山市桂山中学校本德育实施方案 为进一步学习贯彻 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》, 贯彻 《广东省普通高中提升办学水平基本要 求（试行）》的要求，铸造我校德育品牌和特色，创新发展、强化内涵、 进一步提升我校德育工作水平，促进德育工作再上新台阶，特制订此方案。 一、指导思想 以科学发展观统筹德育工作，坚持“育人为本，德育为先”，针对当 前学生身心健康成长的特点和规律，立足学生生活实际，积极探索德育工 作的新途径、新方法; 坚持我校“德馨学厚，自强不息”的校训，着力培 养具有 “高远理想、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标的现代社 会公民和文明中学生，巩固和发扬我校已经形成的良好的德育传统和经验， 巩固和发扬我校的优良校风和学风，发扬“团结拼搏，求索奉献”的桂山 精神。 继续落实和完善我校现有的德育制度，坚持关爱学生、严格要求，继 续坚持“细、严、活、实”、“从大处着眼、小处着手”和“不让小问题 过夜，不让大问题恶化”的德育原则；坚持以激励教育为主、正面引导为 主、榜样教育为主；坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动 为载体，积极开展社会实践活动,深化改革学生评价模式;进一步加强德育 环境和校园文化建设，将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，真正 1 达到 “教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的境界， 形成全员育人的大德育观念。逐步构建以德育认知为前提,以德育网络体系 为主体,以学生课内课外活动和系列主题班会为两翼,以德育量化考核为手 段,以德育科研为支撑的德育工作创新模式，形成“规范、开放、有效”的 德育工作机制。 二、组织领导 成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，德育处负责组织实施， 年级主任，班主任负责落实。 学校德育领导小组： 组长：梁添带 副组长：陈康健，严小坚，吴章勇 成员：高 宏，何 斌，朱运安，陈福生，颜新春，孙 磊， 陈耀华， 邱志权，蔡福生，刘云平，吴 彬，钟怀军 三、实施目标： 1、制定学校德育发展五年规划，制定详细的各年级德育教育内容和体系， 加强德育研究，特别是针对迁入新校区的契机，进一步提升我校德育品牌。 2 、进一步落实学校各项德育制度和管理制度，做到规范化，精细化。 3、进一步提升德育队伍的素质，打造一支业务精，素质高的专业化班主任 队伍。 4 、进一步提升学校文化品位，传承好桂山精神和优良的传统，做好文化育 人这篇文章。 5、进一步加强对学生的养成教育，提升学生的文明素养，实现学生素质有 2 较大的提升。 6、进一步探讨德育活动系列化的，打造好主题教育活动，进一步擦亮具有 我校特色的德育活动。 7、通过开展新形势下的学生理想教育，帮助学生制定并实行人生规划，通 过学生的生活理想、事业理想、社会理想的有机统一的教育，促使学生自 觉追求自我价值实现，从而激发学生内在的学习动力，帮助学生实现人生 理想。 8、加强生活德育课题研究，力争课题能取得中期成果，并开展新的德育研 究课题，如开展“三规”（规则、规范、规划）德育课题研究和班会课素材 的整合与利用课题研究。 四、德育内容： 1、基本文明习惯和行为习惯的养成教育：《中学生日常行为规范》是中学 生必须遵守的基本行为准则，它是对学生进行文明行为及其它道德品质教 育的基本要求，我校在养成教育方面有良好的基本，我们要在此基础上把 规范内容内化到学生的内心中去，成为他们日常生活中的习惯和自觉行为。 2 、基本道德品质的教育：德育的基础是要教会学生学会做人，正直、诚信、 责任、勤奋、坚忍、博爱、奉献等是人类的基本品质和基础性道德要求， 要加强对学生的这方面的教育。 3、家庭美德教育：家庭伦理方面的道德教育既关系个人的幸福，也关系到 社会的稳定与风尚，要通过家庭美德教育，让学生学会感恩，懂得珍惜， 承担家务，体贴父母，关心长辈，齐家与治国平天下平举，把中华民族传 统家庭伦理观念教给学生。当前，离婚率上升也已成为学校