课鸡兔同笼问题.ppt

鸡兔同笼问题第一课时;教学计划; 《孙子算经》是我国古代 非常有名的著作，许多 问题浅显有趣。其中卷 下第31题“鸡兔同笼”问 题流传尤为广泛，漂洋 过海传到了日本等国。;例1：今有鸡兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只，问鸡兔各多少只？ 方法一：表格举例法;方法二：列方程;例1：今有鸡兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只，问鸡兔各多少只？ 分析与讲解：假设全部是鸡，那么相应脚的总数应是35x2=70(只) 而实际脚的总数是94只，那么就相差了94-70=24（只）， 相差的原因是把兔子看成了鸡，每只兔子与每只鸡相差了2只脚，有多少只兔子会相差24只脚？24÷2=12（只）兔子。 那么鸡就是35-12=23（只）;方法归纳：;练一练;2、松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天采12个，它一连几天共采松子112个，平均每天采14个，问：这几天中几天是雨天几天是阴天？;3、一对警察一对警犬，两队并着一队走，数头一共有9个，数腿一共有26条，请问：有多少个警察多少只警犬？;例2：小明的储钱罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？ 方法一：表格举例法;方法二：假设法;1、小明有2元和5元人民币共20张，总价值79元，两种人民币的价值各几张？ ;2、小明用10元钱正好买了20分和50分的邮票共35张，求这两种邮票各买了多少张？;例3：鸡兔共90只，鸡脚比兔脚多18只，鸡兔各多少只？ 分析与讲解：假设全是鸡，那么鸡脚是90X2=180（条）而兔脚为0，那么鸡脚比兔脚多180只，实际上鸡脚比兔脚多18只，说明我们假设的鸡脚比兔脚多的数比实际上多180-18=162（条）现在用兔换鸡，每换一只，鸡脚数就增加了2只，兔脚就减少4只，那么鸡脚比兔脚多的脚数就会减少4+2=6，162只里减少几个6只，就有几只兔子，所以兔子数就用162÷6=27（只）鸡就有90-27=63（只） 答：鸡有63只，兔有27只。;1、买4角和8角的邮票共花68元，已知8角的邮票比四角的邮票多40张，那么4角的邮票和8角的邮票各买了多少张？ ;第二课时;教学计划;火眼晶晶;我说行，就一定行！;动手做一做;课堂小结; 作业 1，完成所发试卷。 要求：(1)字迹认真，卷面整齐。 (2)完成之后家长签字。