跨文化沟通(日本).docVIP

课 程 研 究 报 告 课程名称 《跨文化沟通》 研究题目__________________________ _________________________________ 指导教师 ________________________ 研究日期 _________至 ___________ 组 别 ____________________ 姓名及学号 __________________ ______________________________ _____________________________ ______________________________ 成 绩 ______________________ 目录 研究任务： 在跨文化沟通课程知识的指导下 研究日本、阿联酋和以色列 小组分工： 制作日本PPT：高照、杜辉 制作阿联酋PPT：赵辰昆、张茜茜 制作以色列PPT：王泳涛 资料查询：杜辉、王泳涛 视频搜索与下载：赵辰昆、张茜茜 课堂宣讲：高照，杜辉 研究内容：（各个国别文化特点1000字以上） 1.日本概况: 日本是东亚一个由本州、四国、九州、北海道四个大岛及3900多个小岛组成的群岛国家。东临太平洋，位于太平洋西北部，西与中国、朝鲜半岛以及俄罗斯隔海相望，首都东京。公元1世纪进入奴隶社会，7世纪进入封建社会，19世纪中期明治维新后进入资本主义社会，二战后经济实力迅速提高。日本的国家理念为立宪主义、国民主权、基本人权的尊重、和平主义，实行以天皇为国家象征的君主立宪政体。日本的人口超过1.2亿，人口以单一的大和民族为主。科学研发能力和教育居世界前列，国民拥有很高的生活质量，是全球最富裕、经济最发达的国家之一。 国旗 日章旗，亦称太阳旗，呈长方形，长与宽之比为3：2（也就是标准国旗的长度尺寸）。旗面为白色，正中有一轮红日。白色衬底象征纯洁，红日居中象征忠诚。日本国一词意即“日出之国”，传说日本是太阳神所创造，天皇是太阳神的儿子，太阳旗来源于此。日章旗是明治3年（1869年3月9日）由太政官刘聚枫颁布制定的。 国徽 　圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣图案。菊花图案也是皇室御纹章上的图案。 人口 　127，767，944（世界第10名），而据日本共同社2012年1月1日报道，日本厚生劳动省的人口动态统计年度推算显示，日本出生及死亡人数分别刷新了1947年有统计以来的最低及最高纪录，出生人数减去死亡人数得出的人口自然增减数为负20.4万人，连续5年呈负值。人口减少数量是2010年的1.5倍多，刷新了历史纪录。根据联合国开发计划署公布的2011年世界各国人均寿命，日本以83.4岁排名第1。根据日本政府在内阁会议中确定的2011年版老龄社会白皮书内容，截至2010年10月1日，日本国内65岁以上人口占总人口23.1%；主要民族为大和族，北海道地区约有2.4万阿伊努族人；通用日语，北海道地区有少量人会阿伊努语；主要宗教为神道教和佛教，信仰人口分别占宗教人口的49.6%和44.8%。人口密度为337/平方公里（世界第30名）。 自然地理 日本位于亚欧大陆东部、太平洋西北部，由数千个岛屿组成，众列岛呈弧形。日本东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、韩国、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。日本北海道有世界最著名的渔场之一——北海道渔场，其成因是千岛寒流与日本暖流交汇。 面积和地区划分　　 日本包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其它6800多个小岛屿。 日本的总面积为：377，835平方公里，其中土地面积37万多平方千米，水域面积3，091平方公里，领海面积310000平方公里。日本是世界上填海造陆最多的国家，填海造陆的面积多达1600平方公里。 3.思想性格 3.1 等级制——忠 日本是一个等级制度森严的国家。 长期封建等级造成的影响渗透到日本的最深层。有关日本好的方面和不好的方面或许都源于此。在战争中的日本，所有人都说战争不是天皇的错。对天皇的态度，也是日本社会等级森严的集中体现。 在日本,天皇不是人,是神,是一个国家,一个民族的所有寄托。 在日本文化中有这样一句话 [各得其所 各安其份]。他们相信只要每个人在社会中找到适合自己的位置,那么这个世界就是完美的。 经历了封建时期, 但中国并不是一个等级制社会,民众可以通过科举制度进入到社会的上层 , 但是在日本,却没有什么机会。日本吸收了中国的封建思想，却没有吸纳我们的封建制度。 在日本，等级森严的社会，只允许有天皇一个统治者。 3.1.1战争 这样