2019届高考数学一轮复习 第六章 数列 6.1 数列的概念与表示课件 文 新人教B版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 对点训练2已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则其通项公式为an=　　　　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考向一　形如an+1=anf(n),求an 例3在数列{an}中,已知a1=1,nan-1=(n+1)an(n≥2),求数列{an}的通项公式. 思考已知在数列{an}中,an+1=anf(n),利用什么方法求an? 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考向二　形如an+1=an+f(n),求an 例4在数列{an}中,已知a1=2,an+1=an+3n+2,求数列{an}的通项公式. 思考已知在数列{an}中,an+1=an+f(n),利用什么方法求an? 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考向三　形如an+1=pan+q,求an 例5已知数列{an}满足a1=1,an+1=3an+2,求数列{an}的通项公式. 思考已知在数列{an}中,an+1=pan+q(p,q均为常数),利用什么方法求an? 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 考向四　由含an+1与an的二次三项式求an 例6已知各项都为正数的数列{an}满足a1=1, -(2an+1-1)an-2an+1=0. (1)求a2,a3; (2)求{an}的通项公式. 思考已知含有an+1与an的二次三项式的递推关系式,如何求an? 答案 答案 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得根据给出的初始值和递推关系求数列通项的常用方法有: (1)若递推关系式为an+1=an+f(n)或an+1=f(n)·an,则可以分别通过累加、累乘法求得通项公式,或用迭代法求得通项公式; (2)当递推关系式为an+1=pan+q(其中p,q均为常数)时,通常解法是先把原递推关系式转化为an+1-t=p(an-t),其中 ,再利用换元法转化为等比数列求解; (3)当递推关系式为含有an+1与an的二次三项式时,通常对递推关系式进行化简、变形,转化为等差数列或等比数列,再用公式法求an. 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 知识体系 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 知识梳理 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 核心考点 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 学科素养 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 第六章 6.1　数列的概念与表示 知识体系 知识梳理 核心考点 学科素养 -*- 第六章 数列 -*- 6.1　数列的概念与表示 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 4 1 自测点评 1.数列的概念 (1)数列的有关概念: 一定顺序 　第n项 　a1+a2+…+an -*- 知识梳理 双基自测 2 3 4 1 自测点评 (2)数列的分类: 有限 无限 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 2.数列的表示方法 (1)列表法; (2)图象法; (3)公式法. -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 3.数列的函数特征 数列可以看成是定义域为正整数集N+(或它的有限子集{1,2,…,n})的函数an=f(n)当自变量按照由小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值. -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 4.数列{an}的an与Sn的关系 S1 Sn-Sn-1 2 -*- 知识梳理 双基自测 3 4 1 自测点评 1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”. (1)所有数列的第n项都能使用通项公式表示. (　　) (2)数列{an}和集合{a1,a2,a3,…,an}是一回事. (　　) (3)若数列用图象表示,则从图象上看都是一群孤立的点. (　　) (4)一个确定的数列,它的通项公式只有一个. (　　) (5)若数列{an}的前n项和为Sn,则对?n∈N+,都有an=Sn-Sn-1. (　　) 答案 答案 关闭 (1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)× -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 2.已知数列{an}为2,0,2,0,…,则下列各式不可以作为数列{an}的通项公式的是(　　) 答案 解析 解析