设计经历创造体验激发改变.pdf

体验式培训新纪元 《设计经历 创造体验 激发改变》 体验式培训 设计积极向上的学习环境 创造自然快乐的学习体验 激发健康智慧的生命态度 催生价值导向的人生改变 体验式培训架起知识转化为能力的桥梁 • 知识在行动中转化为能力 –知行合一在行动中实现 –做中学实现知识的更新和升级 体验式培训 设定问题、困难和挑战 设计解决问题的体验过程 --激发热情 --挑战现状 --学习改变 体验式培训 经历 新的经 体验 历体验 团 组 队 行动学习为目的 织 学 认知学习为桥梁 激发 发 推动 情感学习为基础 感悟 展 习 改变 提升 认知 体验式培训：设计经历，创造体验，激发改变 体验式培训新趋势新突破  学习主体的统一性  培训主题的鲜明性  培训设计的系统性  培训效果的延续性  培训形式丰富性 体验式培训新趋势新突破 学习主体的统一性 •一般体验培训： •创新体验培训： 学习者是学习的 以学习者为中心、 中心，个性娱乐 培训师为引导、 需要往往替代了 组织需求为目标， 组织培训需要 三位一体 体验式培训新趋势新突破 学习主题的鲜明性 •一般体验培训： •创新体验培训： 强调体验只是体验， 强调验的主题性和目 学习是学习者自身的 的性，针对组织发展 事情，忽略体验的目 需要而设计体验过程， 的性和导向性学习主 学习主题明确、贯彻 题散乱、随机、无序