锐角三角形钝角三角形直角三角形.ppt

* 沪科版第十四章第一节 三角形中的边角关系 （2） 授课人：周 武 二、猜一猜下图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角? 一、回顾旧知 1、角可以分为哪几类？ 2、三角形有几个内角？ 三、小学我们曾用哪些方法研究过？ 度量、折叠、剪拼 把图1中的∠1撕下,按图2所示进行摆放,其中∠1的顶点与∠2的顶点重合,它的一条边与∠2的一条边重合。 此时∠1的另一条边b与∠3的另一条边a平行吗? 1 2 3 a b 图2 1 2 3 图1 实验说明：三角形的三个内角和等于180°。 几何语言：在△ABC中 ∠A + ∠B + ∠ C= 180° A B C 知识运用： 1、在△ABC中 已知∠A ∶∠B ∶∠C=3∶4∶5, 则∠C =_____. 2、判断： （1）一个三角形的三个内角可以都小于60°。（ ） （2）一个三角形最多只能有一个内角是钝角或直角。 （ ） 对 错 理性分析：下图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角? 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 按三角形内角的大小把三角形分为三类 注意:1.常用符号”Rt?ABC“来表示直角三角形ABC。 2.把直角所对的边称为直角三角形的斜边， 夹直角的两条边称为直角边。 锐角三角形 钝角三角形 三角形的分类 直角三角形 斜三角形 A B C 直角边 直角边 斜边 1、在空白处填入“锐角”、“直角”或“钝角”： (1)如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是 三角形。 （2） 如果三角形的两个内角都小于40°，那么这个三角形是 三角形。 （3） 如果三角形的一个内角等于其他两个内角的和，那么这个三角形是 三角形。 锐角 钝角 直角 3、已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1∶4，则这个等腰三角形顶角的度数为 ． 20°或 120° 2、在△ABC中,已知∠B= ∠A +5°,∠C= ∠B +20°,求三角形各内角的度数. 综合运用 解：由于BD⊥AC（已知） 所以∠ADB=∠CDB=90° 在△ABD中，∠A+∠ABD+∠ADB=180°(三角形三个内角和等于180°) ∠ABD=54°, ∠ADB=90°(已知） 所以∠A=180°－54°－90°=36° 在△ABC中，∠C=180°－36°－（54°+18°）=72° 已知：如图，BD是△ABC的高，∠ABD=54° ， ∠DBC=18° 求∠A和∠C的度数。 A C B D 540 180 如图所示，按规定，一块模板中AB、CD的延长线应相交成85°的角，因交点不在板上，不便测量.如果你是技术工人，利用你所学的知识，能否验证这个模板是否合格？ A B C D 1、三角形三个角的和等于180° ； 2、三角形按角的分类以及应用； 3、三角形内角和在解决简单角度问题中的应用。 想对老师说什么，请留言！ 作业：73页第2、3、5题。 课堂小结： *