农村幼儿园本土艺术课程资源的开发利用研究--以耒阳市农村幼儿园为例精品.pdfVIP

分类号 鱼鱼! 密级 学校代码 !Q墨垒至 144 学号—2 农村幼儿园本土艺术课程资源的开发利用 研究 ——以耒阳市农村幼儿园为例 on l orati onandUtiIi‘zati onof StudyExp LocaI ArtOurr cu i l umResourcesi nRur al Ki ndergartens —TakeRuraI Ki i nLei as I e ndergartensyangExamp 指导教师姓名、职称 丛里氐 垫撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年五月 ＼ JFIlllI fllIFrJfI Illrr IIPUF {Y1911727 摘要 随着基础教育课程改革的推行，农村地区艺术教育的发展也越 来越受到人们的关注。积极开发利用农村本土艺术课程资源，是发展 农村地区的艺术教育，促进课程改革有效实施的重要途径。农村幼儿 园以本土的民间艺术为出发点，积极开发利用适合当地幼儿发展的艺 术课程资源无疑是幼儿园艺术课程改革的一种新途径。本文旨在帮助 农村幼儿教师提高课程资源意识，促使他们在提升自身素质的同时， l■■■I 积极开发利用本土艺术课程资源以满足本地幼儿艺术教育发展需求， 促进农村幼儿身心全面发展。 农村拥有着大量优秀的民间艺术资源，这些资源可以作为幼儿 园的一种优质艺术课程资源，对其进行开发利用研究不仅可以传承民 间艺术文化，而且可以丰富幼儿园的艺术课程内容，对农村的幼儿教 师进行本土艺术课程资源开发利用的实践具有指导和参考价值。本研 究主要运用了观察法，访谈法、文献法和问卷调查法等研究方法，对 耒阳市农村幼儿园的本土艺术课程资源开发利用现状进行了调查，分 析其基本情况和存在的问题，并提出建议。全文分为三个部分：第一 部分为绪论。此部分主要介绍了前人的相关研究概况，并对相关概念 作出了界定。第二部分为耒阳市农村幼儿园本土艺术课程资源开发利 用的现状与分析。在这部分首先介绍了耒阳市本土艺术课程资源的构 成及其特点，接着通过问卷及访谈揭示了耒阳市农村幼儿园本土艺术 课程资源开发利用的现状，并分析了耒阳市农村幼儿园本土艺术课程 资源开发利用的不足及其归因。第三部分为耒阳市农村幼儿园本土艺 术课程资源开发利用的建议。一是丰富本土艺术课程资源的内容，二 是幼儿园与专家建立合作机制，三是灵活运用多种开发方式，四是提 供家长及社会人员参与开发的平台，五是完善农村幼教领导及幼儿教 师的培训机制。