踢踢踏-中国华文教育网.PDFVIP

“华文教育•教案比赛”获奖教案 二等奖教案：《踢踢踏》 马来西亚 李淑君 教材 初中三华文 课文题目 第四课 《踢踢踏》 时间 二课时 （80分钟） 教学对象 初中三学生 学生分析 学生年龄分别15-16岁，受过六年华文小学教育，能 掌握基本的听、说、读、写技能。 教学目标 1. 学生对木屐的做法和用处交流意见及提出看法。 2. 学生能够以正确的发音和语调朗读课文。 3. 学生理解课文后回答问题，并完成习作。 4. 学生能够摘取课文优美文句。。 5. 学生聆听材料后转述内容 6. 学生针对 “木屐应不应该被淘汰”表明立场并 进行议论。 7. 学生针对课题 “童年的游戏，随着时代而改 变。”以访谈的方式进行调查，填好表格后，写 下访谈内容。 教学重点 教师引导学生作结论：作者通过木屐写出儿时与玩 伴穿上木屐时的美好童年回忆。 教学难点 如果学生从未见过木屐，就较难对木屐的做法和用 处交流意见及提出看法 教学用具 电脑，PowerPoint，木屐/木屐图片，集思广益 (brainstorm)，小组讨论。 教学过程 1.课文导入 课文导入 教师展示木屐 （实物或图片）后，指示学生对木 5分钟 屐的做法和用处交流意见及提出看法。教师评价 同学的活动表现，为活动作总结。 教师指示学生示范木屐所发出的声音并引入课 文。 作者简介 2.作者简介 5分钟 余光中 （1928年10月21日－），福建泉州 永春人。生於江苏南京，故亦自命为江南人。中 华民国当代知名文学家，現居台湾高雄市河堤路 (高雄市)一带的社区。 曾任国立中山大学文学院院长、香港中文大 学联合书院中文系系主任、美国西密歇根州立大 学英文系副教授，现任国立中山大学讲座教授。 著有新诗、散文、评论、翻译等凡五十余种，多 篇作品选入台湾、中国大陆、香港及设有华文课 程的大学、中学教科书。 余氏行文精炼，香港作家林沛理称之为： 「语言的魔术师」、 「香江第一才子」。陶杰许 之为 「用中国文字意象之第一人」，且其精通英 语及多种外文，包括德语、西班牙语等。 10分钟 3.教师指名学生朗读篇章，吩咐其他同学聆听并理 解课文的内容，同时记下读音错误，以便提出来 纠正。 4.教师评价同学的朗读表现，指出需注意的各词语 读音/意思。 木屐 （jī） 跺 （duò） 蹬 （dèng） （课本27页） 5.指名学生以正确的发音和语调朗读课文。 课文理解 6.教师提问，学生通过提问的方式理解课文，分析 15分钟 诗歌内容与特色。 问：作者