河大版语文八下《密西西比河风光》教案1.docVIP

20《密西西比河风光》教学设计 设计思路 老师介绍背景知识，展示相关的多媒体资料。然后引导学生梳理写作思路，学习作者安排景物和描写景物的方法，感受密西西比独特的风光，体会作者想要表达的感情，学习利用关键字句，理解文章主旨，培养学生对大自然、对所有生命的热爱以及对自然美的欣赏。 教学目标 (一)知识目标 1．认识密西西比河。 2．掌握作者描写景物的方法。 (二)能力目标 训练学生正确理解和运用语言文字的能力； (三)情感目标 1．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力； 2．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。 教学重难点 1．体会文章的意境美； 2．理解作者描写景物的方法。 教学方法 学生自我感悟与老师点拨相结合。 教学准备 多媒体课件、投影机等 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入课文。 出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。 正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！ （密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国，注入墨西哥湾。如果以其