(人教新课标)一年级数学下册教学实录 1.前后.docVIP

前后 一、挑战开篇、揭示“前后” 师：同学们，今天这节数学课呀，与往常不同，我们要举办一个“挑战趣无限”的数学竞赛活动。 生：表现地非常兴奋。 师：我们竞赛的主题是 “前后” 就是说我们竞赛的内容都和“前后”这个数学知识有关. 师：我们将以小队为单位进行比赛 。课前我们已经划分好了各种水果小队，有苹果小队、有香蕉小队，你们好！还有西瓜小队和草莓小队，大家好！ 生：全班同学都被分配成为各种水果小队的成员，胸前佩带着水果标志牌，他们高兴的与老师打招呼。 师：你们各个小队有信心在今天的比赛中获得胜利吗？ 同学们胸有成竹的大声地喊——有。 师：好，现在我就是“挑战趣无限”的主持人了。（师自己佩带上“主持人”字样的胸牌）我宣布：“挑战趣无限”数学竞赛活动正式开始（老师带头鼓掌） 生：热烈鼓掌，被教师带入到创设的比赛情境中。 二、挑战四关、体验“前后” （一）挑战第一关：运动关 1、男生组进行跳远比赛 师：首先，让我们进入趣味挑战第一关：运动关（课前指定学生参赛） 请听题：请每个小队课前选好的一名男队员到前面来，代表你们小队进行立定跳远比赛。听好规则：请同学们站到起跳线后进行立定跳远，跳完之后要原地不动，否则就算是犯规。 生：四个水果小队的男生学生代表依次跳远。 师：谁跳到了最前面？ 他的后面有几个人？ 生：A跳到了最前面，他的后面有三个人。 师：谁跳到了最后面？ 他的前面有几个人？ 生：B跳到了最后面，他的前面有三个人。 师：谁还能像我这样提有关“前后”的问题？ 生1：C的前面是谁？ 生2：D的后面是谁？ 生3：D的前面有几个人？ 生4：C站在谁的后面？ …… 师：给A所在的小队———苹果小队加4分，B所在的小队——西瓜小队加1分， C所在的小队———香蕉小队加3分，D所在的小队———草莓小队加2分。 2、女生组进行跳远比赛 师：下面请每个小队的一名女队员代表你们小队进行第二轮跳远比赛。 生：四个水果小队的女生学生代表依次跳远。 师：他们谁在谁的前面，谁在谁的后面？ 生1：G在H的前面，H在G的后面。 生2：J的前面有H、G。 生3：K在G、H、J的后面 …… 师：该给谁加上4分呢？ 为什么呀？ 生：该给G加上4分，因为她跳到了最前面。 师：该给谁加上1分呢？ 这又是为什么呢？ 生1：该给K加上1分，因为她跳到了最后面。 生2：H和J分别加上3分、2分，因为她们是第二名、第三名。 3、给各个小队加分 师：刚才同学们用有关“前后”的语言描述了同学们所站的位置，看看在下一个环节中同学们还会不会用“前后”来解决问题。 （二）、挑战第二关：知识关 师：让我们抓紧时间，赶快进入趣味挑战第二关：知识关 师：同学们，现在我的手里有一些题卡，我们一起来看一看： 出示题卡： 1、 ( ) ( ) ( ) 4 2、 6 ( ) ( ) ( ) 3、 ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( ) 4、 ( ) ( ) ( )ong 师：请同学们仔细审题，应该怎么填呢？它们前后之间是有规律的，看谁最爱动脑筋，能找到窍门。 师：请四个小队最前面的女生代表你们小队答题；其他同学打开练习本，也在座位上做出你们小队队员的那道问题的答案。 生：四个小队的女生代表到前面来答题。 师：我们一起来看第一题，请你讲讲你为什么这么填？你是怎么想的？ 草莓小队的女生代表：( 1 ) ( 2 ) ( 3) 4 ，我是按照数数的顺序从前往后填的 师：谁和他们填的不一样？ 生1：( 7) (6 ) (5 ) 4 我是按照数数的顺序从后往前填的 生2：(10) (8) (6 ) 4我是隔着一个数填的。 师：我们来看第二题。 苹果小队的女生代表：6 (8 ) ( 10) (12 ) 师：谁和他们填的不一样？ 生3：6 ( 5) (4 ) (3 ) 生4：6 ( 4) (2 ) (0 ) 师：同学们真爱动脑筋，想出了这么多的填法！ 师：我们来看第三、四题 生：西瓜小队的女生代表解答第3题：(zh) (ch ) (sh) r (z) ( c) (s ) ，我是按声母顺序表从前往后填的。 生：香蕉小队的女生代表解答第4题： (ang ) ( eng) (ing )ong，我是按照韵母顺序表从前往后填的。 师：你们说的都有道理，虽然想法不同，但是同样是正确的。 师：根据各个水果小队的表现，依据如下标准： 书写正确（1分）、工整（1分）、表述清楚（1分） 为各个小队加分。 师：两关之后，可以看到*小队的分数最多，暂时排在了最前面，其它小队可不能落后呀！ （三）、挑战第三关：操作关 师：让我们继续投入激烈的比赛，进入挑战第三关：操作关 师：请各个小队最后面的男生到前面来，代表你们小队进行操作比赛。其他同学也把准备好的学具（三角形、圆形、五角星、正方形）拿出来，