进行数学科展的一些点子.docVIP

製作數學科展的一些點子 全任重 jcchuan@.tw 最近，有好幾個朋友問我相同的問題：「我的孩子想做數學科展，該怎麼辦？」 我回答如下。 1. 電腦的應用 科學展覽會已經舉辦了四十幾年。最近二十餘年，無論在呈現的型態、研究內容、書面及口頭報告方式等，都產生了重大的改變。促使科展改革的主要原因是1982年爆發的電腦革命。電腦對於科展產生的影響包括： a. 工作程序 當預備一份傳統科展時，老師與學生必須經歷作實驗、收集資料、整體策劃、撰寫海報、修改錯誤等層次分明的步驟。自從電腦參與製作科展的行列之後，人們可以脫離線性思考的拘束：開始工作設定好的草稿及大綱極可能發展成為完稿時海報的一部份；實驗進行了一半，忽然搜尋到資料豐富的網頁，該怎麼辦？將它融入參考資料裡就好了；電腦閒著沒事做？可以指揮它們來進行平行工作，然後綜合各機的輸出天依無縫結合於一紙。總之，電腦帶來的跳躍式思考模式打破了傳統規矩，為科展帶來動態的、新鮮的、活潑的工作衝力。 b. 數學溝通 科展製作提供理想的訓練數學溝通的機會。為了精簡內容，Srinivasa Aiyangar Ramanujan 利用基礎數學方法解決了許多超時代的數學問題。除了對於數學具有濃厚的興趣與堅強的毅力以外，Ramanujan超強的數學成熟度起源於自學期間解答了習題書George S. Carr: A Synopsis of Elementary