【精品】人教新课标版四年级下册数学同步讲练测-第三单元第3课 减法的性质.docVIP

第三课 减法的性质 开心回顾 1．一群鸭子共960只，其中有580只在水中，其余的在岸上，岸上有多少只鸭子？ 【答案】380只 【解析】 试题分析：根据整数减法的意义，用鸭子的总只数减去在水中的只数就是在岸上的只数．据此列式解答． 解：960﹣580=380380只鸭子。 2．修路队修了一条路，已修了596米，还剩256米没有修，这条路长多少米？ 【答案】852米 【解析】 试题分析：根据题意，可用已经修的路的长度加上未修的路的长度即可得到这条路的总长度，列式解答即可得到答案。 解：596+256=852（米）， 答：这条路长852米。 3．水果店运来750千克苹果和一些橘子，共1260千克，运来橘子多少千克？ 【答案】510千克 【解析】 试题分析：根据整数减法的意义，用苹果和橘子的总重量减去苹果的重量就是运来橘子的重量。 解：1260﹣750=510（千克）， 答：运来橘子510千克。 4.巧算。 543+318+157 188+77+512 【答案】918，777 【解析】 试题分析：主要考查了三位数加减法的巧算。适当的改变计算顺序，会使计算更加简单。 解：443+318+157 =318+（443+157） =318+600 =918 188+77+512[ =77+（188+512） =77+700 =777 课前导学 学习目标： 通过解决问题，发现并理解减法的运算性质，能根据运算特点和数据特点，灵活运用运算定律或运算性质进行简便计算。 知识讲解： 【例题】一根绳子长163米，第一次用去37米，第二次用去63米，还剩下多少米？ 【解析】 试题分析：用绳子的总长度减去第一次用去的长度，再减去第二次用去的长方形，就是还剩下的米数，据此解答． 解：163﹣37﹣63 =163﹣63﹣37 =100﹣37 =63 答：还剩下63米． 【答案】还剩下63米 新知总结： 1.减法的运算性质：（1）一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。用字母表示为a-b-c=a-(b+c)。 （2）在连减运算中，任意交换两个减数的位置，差不变，用字母表示为a-b-c=a-c-b。 2.运用减法的运算性质可以进行简便运算。 作业设计 1．611﹣205=611﹣200+5． （判断对错） 【答案】× 【解析】 试题分析：把611﹣205中的205分成200加5，先从611减去200，然后再减去5，据此解答． 解：611﹣205 =611﹣200﹣5 =411﹣5 =406 故答案为：×． 2．179﹣58+42=179﹣（58+42）． （判断对错） 【答案】× 【解析】 试题分析：179﹣58+42要先算减法，再算加法；加括号的话，括号里的符号应变号；据此判断． 解：179﹣58+42 =121+42 =163 179﹣（58+42） =179﹣100 =79 故答案为：×． 3．数学医院． 854﹣136﹣36 =854﹣（136﹣36） =854﹣100 =754 改正： 289﹣35+65 =289﹣（35+65） =289﹣100 =189． 改正： 【答案】 （1）改正： 854﹣136﹣36， =854﹣（136+36）， =854﹣172， =682； （2）改正： 289﹣35+65， =254+65， =319． 【解析】 试题分析：（1）854连续减去136与36，等于减去136与36的和，而不是它们的差；所以错； （2）289减去35的差，再加上65，不能减去35与65的和，所以错． 解： （1）改正： 854﹣136﹣36， =854﹣（136+36）， =854﹣172， =682； （2）改正： 289﹣35+65， =254+65， =319． 4．一根长758米的电线，上午用去一截后，还剩388米，下午用去258米，上午比下午多用多少米？ 【答案】112米 【解析】 试题分析：主要考查了三位数加减法的巧算。适当的改变计算顺序，会使计算更加简单。 解： 758-388-258 =（758-258）-388 =500-388 =112（米） 答：上午比下午多用112米。