二年级数学上册教案 儿童乐园 3（北师大版）.docVIP

儿童乐园 　教学目标：1、通过情景图，提出数学问题，并通过解决数学问题，体会解决问题的方法。 　　2、求相同加数的和用乘法计算，初步认识乘法，了解各部分名称，理解乘法算式的意义。 　　教学重点：把加法算式改写成乘法算式，并能理解乘法算式的意义。分清几个几。 　　教学难点：理解乘法的意义。 　　教学准备：小黑板：（判断）列示 　　教学过程： 　　一、学习新课 　　1、出示情景图。观察画面。在儿童乐园里，孩子们有的坐飞机、有的坐火车，有的划船，有的玩游戏。你能从中找出哪些数学信息，并根据该数学信息提出数学问题？ 　　生提问：坐飞机的有几人？坐火车的有几人？划船的有几人？做游戏的一共有几人？ 　　选一个来解决问题。有多少人坐小飞机？ 　　怎样列式？2+2+2+2=8（人） 　　这个算式里有几个2？4个2。像这样4个2相加的问题，我们除了可以用加法列式，还可以用乘法来表示： 　　（1）2×4=8（人）或4×2=8（人） 　　(2)读法：2×4读作2乘4，4×2读作4乘2 　　（3）各部分的名称。乘号和加号的区别。2表示相同的加数，4表示有几个相同的加数。8表示4个2相加的和。即4×2的积。 　　（4）意义：表示4个2相加。 　　2、 你能用乘法解决其他几个问题吗？并说出算式的意义，及各部分的含义。 　　坐火车的有几人？ 4×6=24（人）或6×4=24（人）表示6个4相加.6从哪来？ 　　划船的有几人？ 3×3=9（人）表示3个3相加 　　3、 观察这几个问题的解答，你发现了什么？（怎样的加法算式才能改写成乘法算式） 　　小结：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 　　二、练习 　　1、 试一试P5 　　请生自己看图，看懂了什么？说一说。 　　每棵树上有3只小鸟，4棵树上一共有几只小鸟？ 　　一共有多少个小矮人？（每盒有7个，2盒有几个。） 　　加法算式？乘法算式？意义？ 　　2、 看算式，写出表示几个几相加. 　　5×8 9+9+9 6×2 8+8+8+8 　　板书： 儿童乐园 　　坐飞机的有几人？ 坐火车的有几人？ 划船的有几人？ 做游戏的有几人？ 　　2+2+2+2=8（人） 4+4+4+4+4+4=24（人） 3+3+3=9（人） 1+2+3=6（人） 　　2 × 4 = 8（人） 4 × 6 = 2 4 3 × 3 = 9 　　读作：2乘4 表示6个4 表示3个3 　　4 × 2= 8（人） 　　读作：4乘2 　　表示4个2 求几个相同加数的和用乘法计算较简便 作业:1、读书P4-5 　　2、看算式写出表示几个几相加。 　　6+6+6+6 3+3+3+3+3 5+5 10+10+10 7+7