二年级数学上册教案 生日 4（北师大版）.docVIP

生日 教案 课题名称 生日 课时 1课时 课型 新授课 教学目标（知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观） 1.知识与技能 知道四季的划分，以及自己生日的季节。 2.过程与方法 在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理过程，并能根据数据回答一些问题。 3.情感态度与价值观 结合具体问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养学生的统计意识。 教学重点 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 教学难点 能对调查的时间做出合理的推断。 教学策略（方法） 选择与设计 三疑三探教学模式 教学资源准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学步骤与环节 教师指导活动 学生学习活动 个案修改与整理 一、创设情景，设疑自探 1．（课件出示蛋糕）引导学生说出今天是淘气的生日，全班齐唱生日歌，祝他生日快乐。 2．今天我们就来学习与生日有关的知识。（板书课题） 3．师：谁知道今天是几月几日？在什么季节吗？（生：12月11日，冬季。） 4．师：同学们，每个人都有自己的生日，但有些同学还不知道它在什么季节，我们先来看看一年有几个季节？（板书：春夏秋冬，边让学生欣赏图片边介绍四季）到底季节是怎么划分的呢？人们根据气候变化的规律划分出了四季。 （课件放生日歌，学生唱） 如果要用四种不同的颜色分别表示一年四季，你认为用什么颜色比较合适？为什么？ 二、独立思考，解疑合探 活动：统计全班同学的生日各在什么季节。 三、寻找规律，质疑再探 四、综合练习，拓展运用 五、总结回顾，课后延伸 1．师：现在淘气很想知道咱们班哪个季节过生日的人最多，你们有什么好的方法吗？ 2大家说的方法有一个共同点，就是先进行调查，再把调查的数据进行整理，这样的过程叫统计。这节课我们就用贴色卡的方法来进行统计。 3.让学生按小组有秩序地把色卡分别贴在黑板上春、夏、秋、冬四个季节的后面，看哪些同学贴得又整齐又美观。 4. 但是，这样你能一眼看出每个季节到底有几人过生日吗？老师请来了一个好帮手——统计表，如果把具体的数据写出来，就能让我一目了然，让我们一起数一数。 1.调查你们小组的成员，看看他们的生日在哪个季节？（练习用统计表和统计图两种方法表示） 1.课件出示四种水果：草莓、香蕉、苹果、桔子）这些水果中，你最爱吃什么？你们猜猜哪种水果最喜欢吃的人数最多？ 2.师：大家的意见不统一，我们该多准备什么水果？那些水果少买点呢？ 3. 师：我们用小组合作的方法进行统计，好不好？（老师宣布要求： 师：今天我们学了什么知识？ 在开展一项活动的时候，要想了解在大多数人的想法，我们必须进行调查，通过统计帮助我们做出决策。回去统计本班同学喜爱看书的情况。 学生各抒己见 2．每个学生想好自己的生日在什么季节，再从小组长的篮子里取一张代表自己生日季节的色卡。 （边放音乐边贴卡片）通过贴色卡，我们做成了一个统计图，从图中你发现了什么？ 认识统计表，把数据填在表格里。 学生自主提问，在小组里互相说一说。 （学生发表意见） （学生各抒已见要进行统计。） （1）、注意每人从四种食品中选择一种自己最喜欢的水果。（2）、小组长组织小组同学商量用哪种统计方法，然后再进行统计。（3）、小组长把结果记录在纸上，看哪一小组同学合作得又快又好。 统计 板书设计 生日 方法：画正字、贴卡片、涂格子、画图形、举手…… 春： 夏： 秋： 冬： 教学反思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----