（人教新课标）春四年级数学下册教案 乘除法的运算性质.docVIP

乘除法的运算性质（一） 学习目标: 1、在解决问题的过程中，探索和理解乘除法运算的简便计算。 2、根据运算特点和数据特点，灵活选用合理简便的计算方法。 3、感受数学与现实生活的联系，能够运用所学知识解决简单的实际问题. 学习重难点： 根据数据特点，灵活合理的选择简算方法。 学习过程: 一、学前准备 1、口算 12×30 18×20 24×40 62×20 24÷24 72÷9÷8 36÷9÷2 620÷（62×10） 2、填空 12＝4×( ) 15＝3×( ) 30＝5×( ) 44＝4×（ ） 25＝100÷( ) 125＝1000÷（ ） 50＝100÷（ ） 二、探究新知 （一）小兰共买了25捆书，每捆9本，一共花了2250元钱，每本书多少钱？ 1、列出算式用两种方法进行计算。 2、这两种方法分别先算什么？再算什么？ 3、通过以上两种计算方法的比较，我发现一个数连续除以两个数，可以（ ） 4、练一练 2400÷25÷4 4500÷25÷2 3000÷125÷8 （二）自主探究教材第44页例4 思考:①“一打”是多少个？ ②王老师一共买了多少个羽毛球，可以用哪种方法进行计算？为什么这样计算？ ③怎样用最简单的方法进行解答买球一共花了多少钱？并说明这样计算的理由 ④怎样解答每枝羽毛球拍多少钱？能用简单的计算方法吗？说明理由。 （三）练一练 24×15 25×12 125×32 三、学习体会 通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？ 四、自我测评 1、下面各题，怎样简便就怎样算 750÷5÷2 240÷5÷24 2000÷125÷8 25×44 48×125 25×64 2、体育用品厂生产乒乓球2400个，每5个装一个袋，每6袋装一盒，一共可以装多少盒？ 3、一共有420瓶饮料，要平均装在35个箱子里，平均每箱装几瓶？ 4、同学们参加方阵表演，每人发一把扇子，每个方阵有9排，每排站25名同学，共有4个方阵，准备1000把扇子够吗？ 五、拓展应用 在（ ）里填上合适的数字 14×5×( )＝4( )0 4( )0÷3÷7 乘除法的运算性质（二） 学习目标： 1、在解决问题的过程中，探索和理解乘、加运算中的简便计算。 2、根据运算特点和数据特点，灵活选用合理简便的计算方法。 3、感受数学与现实生活的联系，能够运用所学知识解决简单的实际问题。 学习重难点: 根据数据特点灵活合理地选择简便计算的方法。 学习过程 一、学前准备 口算：73+27＝ 39+61＝ 164+236＝ 125+75＝ 99＝100-( ) 102＝100+( ) 45＝45×（ ） 二、探究新知 1、看教材45页情景图，自主探究例5. （1）观察：从图中你得到哪些数学信息？ （2）求科考队这次考察一共花了多少时间就是求哪天到哪天的天数？ （3）请列出算式用比较简便的方法进行计算。 （3）你还能提出什么数学问题？ 2.填一填 102×46＝(100+ )×46＝( )×( )+( )×( ) 98×46＝(100- )×46＝( )×( )-( )×( ) 26×19+6×19＝( + )×( ) 26×199-6×19＝( – )×( ) a×c-b×c＝( – )×c 3、练一练 19×12-9×12 13×39+13×61+74 45×99+45 三、学习体会 通过学习，本节课你有哪些收获？疑惑呢？ 四．自我测评 不计算，把得数相等的算式用线连起来 （43+35）×8 102×45-2×45 18×16+18×34 6×a-3×a 18×(16+34) (6-3)×a 43×8+35×8 (102-2)×45 下面各题，怎样算简便就怎样算 45×75+55×75 102×34 32×99 65×13-25×13 67×99+67 12×24-12×14 每个同学要用9本练习本，四年一班有51人，四年二班有49人，这两个班共需要多少本练习本？ 李大爷家有一块菜地，如图，这块菜地的面积有多少平方米？ 五．拓展提高 小马虎由