苏教版生物八下《生物进化的历程》公开课教案.docVIP

初中生物优质课评比活动教案 课题名称 《生物进化的历程》 科 　目 初中生物 年级 八年级 教学时间 1课时 教学目标 一、情感态度与价值观 1、通过比较法的应用，培养学生科学的思维方式。 2、通过对生物进化历程的学习，激励学生保护生命，热爱生物圈，形成生物圈是一个大家庭的观点。 二、过程与方法 1、通过地层、化石、始祖鸟、各种细胞色素C的比较生物学研究的常用方法比较法。分析资料1：思考鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类分析资料2介绍始祖鸟化石的发现过程，同时展示1、始祖鸟与现代鸟类和古代爬行动物有哪些相同点？2、分析资料3：哪种生物与人的亲缘关系近，哪种生物与人的亲缘关系远？总结：这三资料中，研究生物进化的方法在这三种方法中都用到了种在生物学研究中常用的思维方法——比较法思考问题阅读资料生物进化的大致历程科学家利用多种方法，为了，把这个复杂的过程画成一进化树。未完成的进化树生物进化的：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。我们了解了生物进化的大致历程如何研究生物的进化过程。