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苏教版语文七下《赵普》学案1
教学目标1、准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。?2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。?3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。教学重点1、??准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。?2、??运用细节描写人物、叙事简洁的方法。?请同学们根据教学目标完成学案一、请同学们初读课文,完成下列各题:1、课文中你认为有哪些生字?把它们写在下面的横线上,并注音。???2.辨字组词。3.根据原文将下列句子补充完整。(1)晚年________,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能________。(3)宋初,在相位者多________,普________,未有其比。4.说说下列句中加粗词语古今意义的区别。(1)普明日复奏其人,亦不用。古义:________________________________今义:________________________________(2)普颜色不变,跪而拾之以归。古义:________________________________今义:________________________________二、再读课文,?1、?简要说说文章写了赵普哪两件事。①????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????????????2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征??3、?认真朗读课文:(1)解释下列句子加粗的字。普少习吏事:________________________及为相:________________________尝奏荐某人为某官:________________________太祖乃悟,卒用某人:________________________(2)翻译下列句子太祖常劝以读书。译:________________________________阖户启箧取书,读之竟日。译:________________________________普明日复奏某人。译:________________________________碎裂奏牍掷地。译:________________________________(3)从上文中找出赵普能“临政,处决如流”的原因。?(4)课文怎样表现赵普“以天下事为己任”的???三能力提升:1、赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。??2、赵普到了晚年还手不释卷,这给你什么启迪?你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗??3、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。(6分)材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!”???????(——选自《宋史?赵普传》)翻译:……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:“……我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!”①根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。(3分)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。(3分)选文原句:????????????????????????????????????????????????????????????????????????选文内容概括:①??????????????????????????????????????????????????????????????????②?????????????????????????????????????????????????????????????????????答案:一、1略2、??3.(1)手不释卷(2)以天下事为己任(3)龌龊循默??刚毅果断4.(1)任何一天的第二天。今天开始的第二天。
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