苏教版语文九上《绿》教案2.docVIP

学 科 语文 班 级 九（4、15） 日 期 10.12 教 者 陈梅英 课 题 绿 课时数 3 教 案 类 型 新授 教 学 目 标 知识目标：学习借景抒情、情景交融的表现手法。 能力目标：学习“移步换景”的写景方法。如何抓住文章的“文眼”来组织材料。 学 重 点 抓住最能透视文章神韵的词句，引导学生从情景相生的角度理解分析散文。 在写景中寄寓作者的思想感情。 学 难 点 学习变换写景角度和修辞手法的运用 教 具 准 备 投影片 作 业 内 容 《同步导学》 教 学 后 记 赞 化 学 校 教 案 纸 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 附 记 请大家说说你们学过的描写水的诗句和散文：我们会发现，写水的诗文不少，但侧重去描写水的“绿”的不多，因为静态的水才显得绿，能把静态水“闪闪的绿色”描写得那么可爱，并用美妙的比喻来比拟它，用形象的对比来烘托它，以自己诗一般的心灵去拥抱它，用自己火一样的热情去礼赞它。这确是朱先生的发现与创造。今天我们就来学习朱先生的《绿》。(打出课题) 赞 化 学 校 教 案 纸 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 附 记 赞 化 学 校 教 案 纸 教