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苏教版语文八上《治水必躬亲》学案
治水必躬亲
一、目标引领
1、熟读课文,理解文中所讲述的道理。?2.理解文中常见的文言实词和虚词,积累文言词汇。?3.学习文中正反对比的论证方法。?
二、教材引领
聚焦重点:掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。
破解难点:了解正反对比论证的方法。?
三、学法引领
思想方法:自主--合作--探究
四、学程引领
学程之一
自主学习
1给下列加粗的字注音
潴有浅深(??? )?????????? 非相度不得其情(??? )(??? )
躬历山川(??? )?????????? 非咨询不穷其致(??? )(??? )
好逸而恶劳(??? )???????? 亲劳胼胝(??? )(??? )
远嫌而避怨(??? )???????? 布袍缓带(??? )
2《治水必躬亲》选自《________》,作者是________(朝代)的________。
3 熟读课文,自己独立翻译,不会的字词句请用笔标出,然后小组内进行讨论。
学程之二
自主探究(熟读课文,先独立完成下列思考题)
1、请在文中划出表示中心论点的语句。?
2、若治水不躬亲将带来怎样的后果?为什么?(请用文中的原句回答)?
3、文章以海瑞治水为例说明了什么道理?它是怎样证明观点的?
互动生成 组内讨论交流
成果展示 各小组将讨论的成果通过口述的方式进行展示
学程之三
总结:议论文的文体知识与解读方法
巩固提高
巩固性作业:抄写并熟记书下重点注释 完成练习册
发展性分作业:完成《治水必躬亲》综合能力测试题
治水必躬亲·综合能力测试题
一、给下列加粗的字注音
潴有浅深(??? )?????????? 非相度不得其情(??? )(??? )
躬历山川(??? )?????????? 非咨询不穷其致(??? )(??? )
好逸而恶劳(??? )???????? 亲劳胼胝(??? )(??? )
远嫌而避怨(??? )???????? 布袍缓带(??? )
二、根据下列词语中加粗字各写一个成语
(1)泥于掌故(??? )(2)躬历山川(??? )
(3)好逸而恶劳(??? )(4)计利而忘义(??? )
三、解释下列加粗的词
(1)泥于掌故(??? )??????? (2)非咨询不穷其致(??? )
(3)势有曲直(??? )??????? (4)是以必得躬历山川(??? )
(5)不可执一(??? )??????? (6)必如是而后事可举也(??? )
(7)冒雨冲风(??? )??????? (8)则事不举而水利不兴矣(??? )
四、与“普颜色不变,跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是(??? )
A.往来于荒村野水之间??? B.送孟浩然之广陵
C.携余往,主人处处款之? D.治水之法,既不可执一
五、阅读下列选段,完成文后各题
?(一)
治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。
昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
1.文中“海忠介”即________,是________(朝代)曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。
2.翻译下列句子。
(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致
________________________________________________
(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝
________
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