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苏教版语文八上《老山界》学案(一)
备课时间:?????????????????上课时间:??????????总课时:一、学习目标????1.文章的体裁,记叙的要素。????2.按时间变化和地点转移安排文章的层次。????3.生动的描写对表达中心意思的作用。????4.长征的革命传统及红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。二、学习重点、难点?:学习观察方法;勾画关键语句,揣摩其含义及作用;按时间变化和地点转移安排文章层次的写法?学习过程???一、字词预习(注意划线字的注音和写法)????蜷缩(??????)????呜咽(?????)?????点缀(????)??澎湃(???????????)??咀嚼(????????)???篱笆(?????????)??酣然入梦(?????)???苛捐杂税(?????)????二、整体感知????整体感知,“诵读”是最基本的方法。要忘情地读,美美地读,读出语感和情趣,读出感受和理解,读出兴趣和能力,进而达到“味之者无极,闻之者动心”(司空图)的程度。也只有这样,才能在整体上把握文章的灵魂和意蕴。下面三道题分别从主题、结构和内容上设计,有助于整体感知课文。????1.初读课文,完成下列两小题。????①课文记叙了什么?事情。????②查阅资料,了解长征。????2.再读课文,完成下列两小题。????①完成下表,梳理记叙的六要素,弄清本文的结构。????时间???????????????地点??????????人物????????????事情????第一天?下午????????????????????????????????????????????????????????傍晚??????????????????????????????????????????????????????????????天黑??????????????????????????????????????????????????????????????夜里??????????????????????????????????????????????????????????????半夜?????????????????????????????????????????????????????????????第二天?黎明以后??????????????????????????????????????????????????下午?????????????????????????????????????????????????????????????②根据上表,思考:本文是以什么为顺序来叙事的呢????????????????????????????????????????????????????????????????????点拨:梳理记叙的要素,能把握作者行文的思路,填好表格,纵向思考时间和地点的不同,即可完成②。????3.三读课文,完成下列两小题。????①文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”,其“难”表现在哪些方面,从文中找出相关的词句填表。????困难情况???????????????战士的态度????走路难????????????????????????????????????????????????????????????睡觉难????????????????????????????????????????????????????????????????吃饭难???????????????????????????????????????????????????????????????处境难??????????????????????????????????????????????????????????????②表现了红军战士怎样的思想性格???????????????????????????????????????????????????????????????????????点拨:“困难情况”“战士的态度”都可以从文中找相应的语句完成。②必须在①的基础上进行分析,从意志和精神方面进行概括。?????????????????????????第二课时上课时间:????????????????????????????????总课时:???三、重点赏析????所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。抓住这两段有助于理解文章的主题。????【重点段落】之一????满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分
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