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苏教版选修1-2高中数学2.2.1《直接证明(二)》学案
2.2.1 直接证明(二)课时目标 1.进一步理解综合法和分析法.2.利用综合法、分析法解决一些数学问题和简单的应用问题.
1.综合法证题由因导果,分析法是____________.
2.分析法解题方向较为明确,利于寻找解题思路,综合法条理清晰,重于表述.
一、填空题
1.已知a、b均为正数,且a+b=1-ab,则a+b的取值范围是________.
2.设x0,y0,A=,B=+,则A与B的大小关系为____________.
3.已知函数y=x+在[2,+∞)上是增函数,则a的取值范围是__________.
4.关于x的方程9-|x-2|-4·3-|x-2|-a=0有实根,则a的取值范围为________.
5.若平面内有++=0,且||=||=||,则P1P2P3一定是____________三角形.
6.已知x0,y0,且+=1,则xy的最大值为______.
7.已知tan=2,则的值为________.
8.已知函数f(x)=logax+x-b (a0,且a≠1).当2a3b4时函数f(x)的零点x0(n,n+1) (nN*),则n=________.
二、解答题
9.如果3sin β=sin(2α+β).求证:tan(α+β)=2tan α.
10.已知ABC的三条边分别为a,b,c.
用分析法证明:.
能力提升
11.用综合法证明:++2.
12.已知a0,b0,用两种方法证明:+≥+.
1.在审题时,要尽可能的挖掘题目条件提供的信息,熟练地对文字语言、符号语言、图形语言进行转换.
2.综合法推理清晰,易于书写,分析法从结论入手,易于寻找解题思路,在实际证明命题时,常把分析法与综合法结合起来使用.2.2.1 直接证明(二)知识梳理
1.执果索因
作业设计
1.[2-2,1)
解析 a+b=1-ab≥1-2,设a+b=t,
则有t2+4t-4≥0,t≥2-2或t≤-2-2(舍),又a+b=1-ab1,a+b[2-2,1).
2.AB
解析 ++
=.
3.(-∞,4]
解析 y=x+,当a≤0时,显然在[2,+∞)上是增函数;
当a0时,y=x+在[,+∞)上是增函数,
≤2,得0a≤4.综上,a≤4.
4.[-3,0)
5.等边
解析 ++=0,O是P1P2P3的重心.又||=||=||,
O是P1P2P3的外心,
P1P2P3是等边三角形.
6.3
解析 1=+≥2=.
xy≤3,当且仅当x=,y=2时等号成立.
7.
解析 由tan==2,
可得tan x=,tan 2x=.
=×=.
8.2
解析 根据f(2)=loga2+2-blogaa+2-3=0,
f(3)=loga3+3-blogaa+3-4=0,
而函数f(x)在(0,+∞)上连续,且单调递增,故函数f(x)的零点在区间(2,3)内,故n=2.
9.证明 3sin β=sin(2α+β),
3sin[(α+β)-α]=sin[(α+β)+α].
3[sin(α+β)cos α-cos(α+β)sin α]
=sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α.
∴sin(α+β)cos α=2cos(α+β)sin α.
两边同除以cos(α+β)cos α,得tan(α+β)=2tan α.
10.证明 依题意a0,b0,
所以1+0,1+a+b0,
所以要证,
只需证(1+a+b)(1+)(a+b),
只需证a+b,只需证ab(a+b)2,
只需证a2+b2+ab0,
因为a2+b2+ab=2+b20成立,
所以成立.
11.证明 因为logab=,
所以左边=log195+2log193+3log192
=log19(5×32×23)=log19360.
因为log19360log19361=2,
所以++2.
12.证明 方法一 (综合法):
因为a0,b0,
所以+--
=+
=+=(a-b)
=≥0,
所以+≥+.
方法二 (分析法):
要证+≥+,
只需证a+b≥a+b,
即证(a-b)(-)≥0,
因为a0,b0,a-b与-同号,
所以(a-b)(-)≥0成立,
所以+≥+成立.
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