苏教版选修2-1高中数学2.6.2《求曲线的方程》教案2.docVIP

求曲线的方程2 教学目标 知识与技能 1．更进一步熟练运用求曲线方程的方法、步骤，能熟练地根据条件求出简单的曲线方程． 过程与方法 情感态度 与价值观 教学重难点 求曲线的方程或轨迹的常用方法：直接法、定义法、待定系数法、转移法、点差法、参数法． 教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 一、复习回顾 （一）求曲线方程的一般步骤是什么？ “建、设、限、代、化（证——非等价变形时要查漏补缺）” （二）前面我们学习过圆的方程，椭圆的方程，双曲线的方程，抛物线的方程等，求这些曲线的方程有哪些常用方法？ 1. 直接法、定义法、待定系数法． 直接法：根据条件直接寻求动点坐标所满足的关系式，或依据圆锥曲线的定义直接确定曲线类型． 定义法：分析题设几何条件，根据圆锥曲线的定义，判断轨迹是何种类型的曲线，直接求出该曲线的方程． 待定系数法：已知动点轨迹类型，可先设出方程形式，再利用条件待定其中的系数． 2. 请用我们学过的方法完成下列各题，并注明使用方法． （1）将圆上的点的横坐标保持不变，纵坐标变为原来的一半，求所得曲线方程．（使用方法： ）X#K] （2）动点P（x，y）到定点A（3，0）的距离比它到定直线x＝－5的距离少2．求：动点P的轨迹方程．（使用方法： ） （3）已知圆A：（x＋2）2＋y2＝1与点A（－2，0），B（2，0），分别求出满足下列条件的动点P的轨迹方程． ①△PAB的周长为10； ②圆P与圆A外切，且点B在动圆P上（P为动圆圆心）； ③圆P与圆A外切，且与直线x＝1相切（P为动圆圆心）． （使用方法： ） （4）等腰直角三角形ABC中，斜边BC长为，一个椭圆以C为其中一个焦点，另一个焦点在线段AB上，且椭圆经过点A，B．求：该椭圆方程． （使用方法： ） 今天我们将学习求曲线方程的其他几种常用方法：转移法、点差法、参数法 转移法：根据条件建立所求动点与相关动点坐标间的关系，用所求动点 坐标表示相关动点的坐标，并代人相关动点所在的曲线的方程，从而得到所求动点的轨迹方程．此法也称代人法． 参数法：根据条件，将所求动点的坐标用恰当的参数（如角度、直线斜 率等）解析式表示出来，再利用某些关系式消去参数得到轨迹方程． 二、典例研究 例1　经过原点的直线l与圆相交于两个不同点A，B，求线段AB的中点M的轨迹方程． 例2　△ABC的顶点B，C的坐标分别为（0，0），（4，0），AB边上的中线的长为3，求顶点A的轨迹方程． 例3　设椭圆与双曲线有公共的焦点F1（-4，0），F2（4，0），并且椭圆的长轴长是双曲线实轴长的2倍，试求椭圆与双曲线交点的轨迹． 三、小结 1．求轨迹方程的一般步骤 建系、设点、列式、代入、化简、检验（检验就是要检验点的轨迹的纯粹性和完备性）化简过程若破坏了方程的同解性，要注意补上遗漏的点或者要挖去多余的点． 2．求轨迹方程的常用方法 （1）直接法：题目中的条件有明显的等量关系，或者可以利用平面几何知识推出等量关系，列出含动点（x，y）的解析式． （2）定义法：分析题设几何条件，根据圆锥曲线的定义，判断轨迹是何种类型的曲线，直接求出该曲线的方程． （3）代入法：如果轨迹动点P（x，y）依赖于另一动点Q（a，b），而Q（a，b）又在某已知曲线上，则可先列出关于x， y，a，b的方程组，利用x，y表示出a，b，把a，b代入已知曲线方程便得动点P的轨迹方程． （4）参数法：如果轨迹动点P（x，y）的坐标之间的关系不易找到，也没有相关点可用时，可先考虑将x，y用一个或几个参数来表示，消去参数得轨迹方程．参数法中常选角、斜率等为参数． 　　3．注意求“轨迹”与“轨迹方程”的区别与联系 “轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念，若是“求轨迹方程”，求得方程（包括范围）就可以了；若是“求轨迹”，求得方程还不够，还应指出方程所表示的曲线的形状、位置、大小等特征． 4．求圆锥曲线的轨迹方程要注意利用圆锥曲线的定义解题，从而简化解题过程． 5．求轴对称的曲线的方程的一般步骤： （1）设所求曲线上任一点P（x，y）； （2）求出其关于点或轴对称的点p′（x，y）； （3）将p′坐标代入已知曲线得所求曲线方程． 教学心得