苏科版七上《环境影响生物的生存》教案.docVIP

教学内容 第1章 第2节 环境影响生物的生存 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.举例说出影响生物生存的环境因素。 2.初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。 3.初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。 4.感受生物的生存依赖着环境，意识到保护环境的重要性。 教 学 重 难 点 重点：能举例说出环境因素——非生物因素和生物因素对生物生存的影响 难点：实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置 教 学 资 源 实验材料（生长状况相仿的青菜幼苗、水杯、花盆、土壤） 图片资料（非生物因素对生物生存的影响） 预 习 设 计 1.鱼儿必须生活在 里，离开水一断时间就会死亡；热带植物适于生活在 (温暖或寒冷)的地方，移到寒冷的地方后，它们也不能存活。说明生物的生存依赖一定的 。 2.环境的变化会对生物产生这样或那样的影响。影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是阳光、温度、水、空气等 (生物因素或非生物因素)，一类是其他生物构成的 (生物因素或非生物因素)。 3.“草盛禾苗稀”说明了 (生物因素或非生物因素)对生物的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了 (生物因素或非生物因素)对生物的影响；“雨露滋润禾苗壮”说明了 (生物因素或非生物因素)对生物的影响；我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是 。 4.课前查阅、收集非生物因素对生物生存的影响有关资料，课上能举出许多生动的例子。 “学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 学程预设 导学策略 调整与反思 活动一：说出影响生物生存的环境因素 交流“观察校园植物的生存环境”说出一些常见植物的生活环境 思考、讨论、举例、回答：环境（阳光、空气、水分、其他生物等） 参考“信息库”，说出环境因素的组成。 非生物因素 生物因素 活动二：探究光照或水对植物生存的影响 讨论：植物生长需要的环境，如栽种植物的土壤，浇水的量等。 设计探究实验，初步学会控制一个变量，尝试设置对照实验。 思考：为了实验的准确，应该排除哪些因素的干扰？ 阅读课本P6“探究光照或水对植物生存的影响”，小组合作填空： (1)比较1号和2号幼苗可以用来探究 对于幼苗的生存的影响。 (2)比较1号、3号和4号幼苗可以用来探究 对于幼苗的生存的影响。 (3)你认为1号幼苗在实验中起___________的作用。 开展实验，及时进行观察记录 交流实验结果。 拓展：如果探究温度对幼苗生长的影响，请设计探究方案(包括设计记录表格)。 活动三：分析非生物因素对生物生存的影响 观察课本P7的图1-2影响生物生存的非生物因素 小组讨论：选择感兴趣的图片，解释影响图中生物生存的非生物因素。（从季节的特点、气候条件等，充分考虑图示中的各种因素） 回答： 图1主要影响因素是温度 图2主要影响因素是气候（温度） 图3主要影响因素是水 图4主要影响因素是水、光、温度等 思考：冬至过后的光照时间逐渐增长，夏至过后的光照时间逐渐变短。深秋是菊花盛开的季节，你通过 的方法，使庭院里的菊花提前开放。 讨论：极地狐生活在 ，大耳狐生活在 ；极地狐耳朵 ，有利于 ；大耳狐耳朵 ，有利于 。 总结：非生物因素对生物生存的影响。 【巩固练习】 1.对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A.田野的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 2.在潮湿温暖的地区，生物种类和 数量一般比干旱的地区多，造成这 一现象的主要因素（ ） A.植物 B.细菌、真菌 C.光、空气、土壤 D.水和温度 3.在杂草丛生的农田里，农作物的 产量较低，引起这种现象的主要环 境因素是（ ） A.生物因素 B.非生物因素 C.阳光 D.水分 4.下列动物的活动，主要受温度因素影响的是（ ） A.候鸟的迁徙 B.蛾类在夜间活动 C.鱼类的生殖洄游 D.飞蝗群集迁飞 5.小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了