- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏科版数学九上4.1《圆》学案(二)
4.1圆 (二 )
班级 姓名 学号
学习目标学习重点:学习难点:
教学过程
一、情境创设
前一节课,学习了圆的有关概念,探索了点与圆的位置关系。这一节课将进一步学习与圆有关的概念,为今后研究圆的有关性质打好基础.
二、探究学习
1.预习圆的相关概念
结合图形逐个介绍半圆、优弧、劣弧、弓形、同心圆、等圆的概念及这些几何元素的表示法。引导学生分析它们之间的区别与联系,如半圆和弧一半圆也是弧,是半个圆周,但弧不一定是半圆,半圆不是优弧也不是劣弧,也不是弓形;直径和弦,是过圆心的特殊弦,但弦不一定都是直径;同圆、等圆、同心圆的区别与联系。
2.理解与圆有关概念
(1)请在图上画出弦CD,直径AB.
并说明___________________________叫做弦;
_________________________________叫做直径.
(2)弧、半圆、优弧与劣弧的概念及表示方法.
弧:____________________________________.
半圆:__________________________________________________.
优弧:_________________________________,表示方法:________.
劣弧:_________________________________,表示方法:________.
(3)借助图形理解圆心角、同心圆、等圆.
圆心角:_____________________________________.
同心圆: _____________________________________.
等圆: _____________________________________.
(4) 同圆或等圆的半径_______.
等弧: ______________________________________________.
三、典型例题
例. 已知:如图,点A、B和点C、D分别在同心圆上.且∠AOB=∠COD,∠C与∠D相等吗?为什么?
3.巩固练习
1.判断下列结论是否正确。
(1)直径是圆中最大的弦。( )
(2)长度相等的两条弧一定是等弧。( )
(3)半径相等的两个圆是等圆。( )
(4)面积相等的两个圆是等圆。( )
(5)同一条弦所对的两条弧一定是等弧。( )
2.如图,点A、B、C、D都在⊙O上.在图中画出以这4点为端点的各条弦.这样的弦共有多少条?
3.(1)在图中,画出⊙O的两条直径;
(2)依次连接这两条直径的端点,得一个四边形.判断这个四边形的形状,并说明理由.
四、归纳总结
1. 学习了与圆有关的概念;
2. 了解到各概念之间的区别与联系。
【课后作业】
班级 姓名 学号
一、判断题:
1. 直径是弦,弦是直径。 ( )
2.半圆是弧,弧是半圆。 ( )
3.周长相等的两个圆是等圆。 ( )
4.长度相等的两条弧是等弧。 ( )
5.同一条弦所对的两条弧是等弧。( )
6.在同圆中,优弧一定比劣弧长。( )
二 、解答题:
1、如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.
2、如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,D是AC的中点,若OD=4,求BC。
3、 如图, AB是⊙O的直径,点C在⊙O上, CD⊥AB, 垂足为D, 已知CD=4, OD=3, 求AB的长.
4. 如图, AB是⊙O的直径, 点C在⊙O上, ∠A=350, 求∠B的度数.
C
A B
5. 如图,CD是⊙O的直径,∠EOD=84°,AE交⊙O于点B,且AB=OC,求∠A的度数.
·
·
·
·
·
A
D
B
C
O
·
O
O
您可能关注的文档
- 苏科版八上《令人厌烦的噪声》教案.doc
- 苏科版八上《光的反射》学案.doc
- 苏科版八上《光的反射》教案.doc
- 苏科版八上《光的反射》说课稿.doc
- 苏科版八上《光的折射》学案.doc
- 苏科版八上《光的直线传播》学案.doc
- 苏科版八上《光的直线传播》教案.doc
- 苏科版八上《光的色彩 颜色》教案.doc
- 苏科版八上《动物的发育》教案.doc
- 苏科版八上《动物的生殖》教案.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)