大溪河小学评审方案.docVIP

大溪河镇小学教师职称评定量化 考核 为进一步规范我校教师职务评审推荐量化考核工作，真正做到公正、公平、公开，体现对坚守岗位、业绩突出的一线教师的政策倾斜，根据上级有关文件精神，结合我校教师队伍实际情况，特制定本量化考核实施细则。 一、量化考核对象 自任现职以来，在职在岗且符合晋升小学高级专业技术职务申报和评审条件的教师。 量化考核原则 突出教育教学成绩客观公正，严谨规范激励先进 量化考评项目和评分标准 学历方面 (2)满级教师任聘年限的规定具有相应的教师资格和学历。（） 3、各级优胜奖按照三等奖加分，集体项目按照各级分值乘以2加分。 4、任现职以来积极参与课题研究，并圆满结题的，分国家级、省级、市级、县级分别加6分、5分、4分、3分。积极参加教研活动，按照省级、市级、县级、学区、学校分别加5分、4分、3分、2分、1分。 B: 论文类 论文评选以国家及安徽省以下教育主管部门组织的论文评选为准，国家级一等奖6分、二等奖5分、三等奖4；省级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3；市级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2；县级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1。 C：教学质量 参加县级小学毕业、学区统一质量检测，任教班级平均分获得学区（该年级班级百分之五十计算名次、四舍五入）前几名者以2分为基础每前进一名加1分。若连续两年获得前三名的加保持奖5分。 参加学区统一质量检测，任教班级平均成绩与上学年比较每前进一名加1分。 参加县级质量检测所带学生单科前100名的，有一名学生加2分， 担任学校中层领导每担任一年加1.5分，少先队辅导员、教研组长每一年加1分。能胜任班主任工作，且工作业绩突出每年加0.5分。 任期内指导训练参加县级学科竞赛、科技评奖以及汇演、汇展、体育比赛等活动中取得优异成绩(须附奖励证书或县级以上教育行政部门的证明)。四、（一）任职期间，有下列情形之一的，不能申报或延期申报： 　　1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延； 2、受到行政处分未满处分期的，不能申报； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，2年内不得申报。 （二）凡获得的优质课、观摩课、示范课、论文表彰奖励的，须提供获奖证书、或发证单位正式文件；网络下载文件，须由下发单位盖章。 （三）凡在各种增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集及复习资料、辅导资料、试题集等性质的出版物上发表的文章和各类杂志社举办的各类竞赛，不予审核。 （四）指导学生获奖，获奖证书、或相关文件上须附有指导教师姓名。 （五）所有获奖材料在量分只能使用1次，不得重复使用。 （六）职评考核总分如有并立，者优先推荐。 （七）本考核细则由镇中心小学职评考核领导组负责解释，自颁发之日起执行。 ??????????????????????? 镇中心小学职评领导组 ??? 201年月