语文版八上《创造学思想录》《懒惰的智慧》教案及练习.docVIP

19课《创造学思想录》 20课《懒惰的智慧》 19课《创造学思想录》 ［三维目标］ 了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点。 了解发散思维、求异思维、逆向思维等创造性思维方法，培养创造意识。 体会“随录式”文体的语言特点，养成随想随记的学习习惯。 ? ［预习导引］ ? 1. 目标点击 （1）了解创造性思维品质特点和创造性思维的实践意义。 （2）掌握发散思维、求异思维、逆向思维等创造性思维方法。 （3）培养创造意识和创造能力，学习本文新颖的表达形式。 ? ? 2. 学法指导 （1）联系生活实例解读文章内容，归纳总结创造性思维品质的内涵，运用于实践。 （2）根据课文提供的范例，利用图书馆或互联网搜集相关资料，思考“曹冲称象”、“司马光砸缸”、“王戎不取道旁李”、“哥伦布竖鸡蛋”等故事中包含着怎样的创造性思维品质。 ? ［资料链接］ ? 1. 作者简介 罗吉尔·冯·奥赫，美国作家。 ? ? 2. 背景资料 本文以人们生活中的现象为例，从不同角度形象地诠释了创造性思维品质的特点和创造性思维的实践意义。启发我们应从生活中的每一件小事入手，有意识地培养自己创造性的思维品质。 ? ? 3. 题目解说 《创造学思想录》选自1992年4月18日的《深圳特区报》。这是一篇辑录性质的文章，从不同角度形象地揭示了创造性思维品质的特点和创造性思维的实践意义。 ? ? 4. 文体知识 议论