第二单元第二单元触摸人间百态8.热爱生命节选(3538KB).pptVIP

九年级语文下册(人教版) 第一单元　咏唱故园诗情 8．热爱生命(节选) 生乙：小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一位置。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想、抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物。作者用他来代指人类，如果加上名字，代指就不大明显了。 生丙：他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”，而展开了一场残酷的生命追逐。所以，“他”可以指你，也可以指我，而名字就不能代指那么广泛了。 (2)师：本文的题目是“热爱生命”，仅仅是针对主人公而言吗？ 生：在作者笔下，狼和人互相威胁，病狼一路紧跟主人公，不肯放弃，它也与人一样明白，只有获取对方的生命它才能活下去。应该说在作者眼中，无论是“这个人”，还是“病狼”都是生灵，都是伟大的生命。由此我们才能真正品味出“热爱生命”的深层意义：敬畏、热爱和善待所有生命！ 6．素材积累 有关生命的名言 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——《孟子·离娄上》 【译文】爱护别人的人，别人总是爱护他；尊敬别人