语文版语文八下《寻找时传祥》教案.docVIP

寻找时传祥——重访精神高原 孙德宏 [教学目的] 1、领会文章表达的思想感情。 2、体味人物通讯的基本特点。 3、体会“于朴素中见奇崛，于平实中显机锋”的特点。 重难点 （1）理解时传祥精神的现实意义 解决方法： ①引导学生了解时传祥及其所处的时代背景，明确时传祥现象是特定时代的产物； ②通过解题，明确“寻找”“重访”“精神高原”等词语的内涵，理解课文的写作背景和作者的写作意图； ③拓宽视野，探求时传祥精神的丰富内涵。 （2）揣摩文章平实又耐人寻味的语言 [教学时数] 2课时 [教学过程] 第一课时 （一）导入新课 (要求学生课前查询有关时传祥的资料，课上交流。) 时传祥，20世纪50年代著名劳模，一个名闻天下的掏粪工人，一个曾与国家主席握过手的“背粪的”，一个在动荡年月最终惨遭迫害精神失常而死的“工贼”，一个现代人茫然无知的“过时人物”。作者为什么在现代要写这个人物?而且还用“寻找”这个词? （二）整体感知 1、疏通字词 诚挚( ) 黯( )然 人事沧桑 偌大 镌刻 2．阅读全文，了解文体特点以及写作背景。 ①这是一篇人物通讯，属于新闻作品。 新闻的基本特点是：用事实说话。 通讯与消息的区别： 消息或时事报道，更注重时间的及时、事件的突发；通讯、报告文学更看重事件的本质与升华。 ②这篇通讯最早发表于1995年5月17日，是《工人日报