《初中数学集错本建立与应用之研究》结题报告.docVIP

《初中数学集错本建立与应用之研究》之结题报告 舟山市定海区小沙中学数学组 《初中数学集错本建立与应用之研究》是浙江省教育科学规划“农村青年教师专项”研究课题，此课题得到了浙江省教育科学规划领导小组办公室的大力支持，并在市区教研领导的关心、支持、指导下，在课题组成员的共同努力下，于2010年9月启动，已进行了近一年半的研究。我们一改学生错误多撒且无心理会的现象，系统规范的将学生的错误集中到一个本子里，并进行学生和教师双方面的分析，本着为提高学生的学习效率和教师的教学效率为终极目的，结合新的理念和手段，使这项课题的研究具有实效性和可操作性。 一、课题提出的背景 1、学校 小沙中学是目前舟山农村中学的典型代表，存在生源急剧下降的低谷时期。一方面表现为数量的削弱。现在我校每个年级段分两班，每班25人不到（包括外地生），这一局面在当今的小班化教学的契机下，应该说是一种“绿色有机产品”，这为课题的开展提供了天时地利人和的条件。另一方面是令人担忧的较低的生源素质。尽管学生人数少，但个个是令老师棘手的，抓教学的合格率、平均分和较差率已经成为压在我校教师肩上的三座大山。 所以集错本的建立迫在必行。 2、学生 通过问卷调查、访谈和作业调查，我们发现学生数学学习效率低的普遍原因有以下几个： （1）学习缺乏针对性 图1：学生对20道会做题和2道错题喜欢情况的统计图 从图1中明显反映了特别在复习阶段学生