七年级数学复习有理数讲义.doc

精锐教育学科教师辅导讲义 学员姓名：张瑞光 年 级：七年级 辅导科目：数 学 课时数：3 课 题 复习有理数 教学目的 1、正、负数的意义以及在表示相反意义的量中的应用； 2、数轴的画法；用数轴上的点来表示有理数； 3、绝对值的概念、化简以及比较两个负数的大小； 4、有理数混合运算法则和相关的运算律。 教学内容 一、日校回顾 二、上节课知识点回顾 三、知识梳理 正、负数的概念： 正数：比（ ）大的数. 负数：在（ ）前面加上“－”号的数. 零： 既不是正数，也不是（ ）. 注意：“0”也是自然数。 具有相反意义的量，分析下下面词语代表的正负意义： 收入 盈余 上升 零上 东 增加 ┄┄ 支出 亏损 下降 零下 西 减少 ┄┄ 有理数的分类： （1）先将有理数按“整”和“分”的属性分，再按每类数的“正”、“负”分，即得如下分类表： （2）先将有理数按“正”和“负”的属性分，再按每类数的“整”、“分”分，即得如下分类表： 数轴的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。 数轴的画法可分为四个步骤： 画一条水平的直线； 在这条直线上的适当位置取一点作为原点； 确定正方向，用箭头表示出来； 确定单位长度，用细短线画出，并对应地标注各数 注意：所有的有理数都可以用数轴上点来表示。 在数轴上原点表示的数是（ ），原点右边表示的数是（ ）数，原点左边表示的数是（ ）数。 利用数轴比较有理数大小在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大 相反数定义：一般地，如果两个数只有符号不同（其他相同），那么我们就说其中一个是另一个的相反数，也说这两个数互为相反数。我们也特别规定：0的相反数是0． 有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 异号两数相加，绝对值相等时和为0（即互为相反数的两数相加得0）； 绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 一个数同0相加，仍得这个数． 有理数的减法法则：减去一个有理数，等于加上这个有理数的相反数． 有理数乘法法则：同号得正，异号得负，绝对值相乘．任何数与0相乘，积仍为0． 乘积为1的两个有理数互为倒数．（注意：0没有倒数．） 两数中间的圆黑点，表示乘号，即“·”与“×”表示乘。有时，有理数乘法运算的符号可以省略不写。 有理数的除法法则：两个有理数相除，同号得正，异号得负，绝对值相除．除以一个数，就等于乘以这个数的倒数． 0除以任何非0的数都得0． 有理数的乘方n个的相同因数a相乘的积记作an，即 这种求相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果an叫做幂，相同的因数a叫做底数，相同因数的个数n叫做指数，an读作a的n次幂（或a的n次方）．指数 1 通常省略不写。 （1）有理数混合运算顺序： ①先算乘方，再算乘除，最后算加减； ②同级运算，按照从左至右的顺序进行； ③如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的。 （2）运算律：①加法交换律： ②加法结合律： ③乘法交换律： ④乘法结合律： ⑤分配律： 四、例题解析 （一）、正、负数、相反数、绝对值、倒数、数轴： [例1］下面说法中正确的是（?? ） 　A．若 ，则 B．若 ，则 　C．若 ，则 D．若 ，则 [例2］绝对值大于2而小于5的所有数是____________________。 [例3］数轴上有一点到原点的距离是5，则（?? ） 　A．这一点表示的数的相反数是5 B．这一点表示的数的绝对值是5 C．这一点表示的数是5 D．这一点表示的数是－5 [例4］一个点从数轴上表示—1的点开始，向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，说明这时这个点表示的数． [例5］下列说法不正确的是（ ） A.0是整数 B 0是最小的有理数 C．0是非负数 D 0是偶数 （二）、比较大小、有理数简单计算、幂： [例6］若果a0,b0那么a+b ( ) A. 大于0 B. 小于0 C．等于0 D.以上答案都不对 [例7］一个数的平方等于它本身，这个数是 ．一个数的立方等于它本身，这个数是 ． [例8］一个数的平方等于81，则这个数是____________________。 （三）、有理数混合运算： [例9］下列各式中，